三年级下册道德与法治教案-8.大家的朋友-部编版.doc

8、大家的“朋友”

教学目标：

1．知识与能力

认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。

2．行为与习惯

养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。

3．情感、态度与价值观

知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。

教学重难点：

重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。

难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施。

教学课时：一课时

教学过程：

导入新课： 猜谜语：

（1）绿衣汉，街头站，光吃纸，不吃饭。（邮政信箱）

（2）谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜照亮到天明。（路灯）

2、师：它们平时都摆放在哪儿呀？

3、师：同学们，在小区、村庄、街头、公园……有许多这样的设施，我们天天见它们，它们就像我们的朋友一样，像这些“朋友”这样，在公共场所供大家使用，为方便大家的生活而设置的设施，称为“公共设施”。

你能说出它们的名字吗？（师出示公共设施图片）

4．学生回答：公用电话亭、健身器材、休息椅、垃圾桶。

5．你还知道哪些公共设施？

（交通信号灯、护栏、小区健身器材、凉亭……）

二、感受“朋友”的作用

1．阅读课本第 50 页、51，感受朋友的作用。

请学生上台表演

①休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”

②垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”

③路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”

2．你还知道哪些公共设施的作用？请大家说一说。

3．小组交流，学生代表回答。

小区健身器材：可以帮助我们锻炼身体，增强我们的体魄……

4．这些公共设施默默地为我们服务，为我们的生活提供很大的便利，如果没有了这些公共设施，同学们想一想，我们的生活将会是什么样呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。

5．阅读课本 52 页内容：小叮当来到一个没有公共设施的国度……