文档介绍
国学经典活动方案 篇一：国学经典学习活动方案 《经典晨读》学习活动方案 一、指导思想 依据以文化引领技能型人才培育的职教理念，学校研究准备，在全校展开《经典晨读》的学习活动，有利于增强和改良学生的思想道德建设，有利于学生养成教育，有利于构建和谐校园，有利于学生的职业成长。 二、活动目的 学校作为一种特殊的育人场所，师生不能仅仅拥有“技能”，更重要的是要有“文化”。朗读《经典晨读》是熏陶学生思想、规范学生行为的一种好办法。通过引导学生朗读《经典晨读》，能够使学生发扬国学文化，传承国学精华，接受圣贤才智的教育，使学生在思想和行为上都获得教育，有助于拥有健康奇特的人生，从而有助于和谐校园的构建。 三、活动形式 （一）讲：在全校一、二年级开设《经典晨读》功课，每周1课时，由语文老师任教讲解。 （二）读：每天各班依据实际情况安排早自习进行朗读。 （三）背：要真正使学习起到潜移默化的作用，对《经典晨读》中的内容必需熟读会背。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。 （四）写：这里的写有两种方式，一是与学生的日记结合起来，二是让学生写学习《经典晨读》后，生活中行为、思想等发生转变的小故事。 （五）行：既然《经典晨读》是启蒙养生的好读本，那么学习《经典晨读》就不能“纸上谈兵”，而必需落确实具体的行为行动中。落实日常行为规范和养成教育。 （六）评：通过形式多样的评比活动，使学生保持学习活动的喜好，使学习活动展开得更普遍，更深刻、更长久。我们拟展开的活动有：成就展示、朗读比赛、书法比赛、学问抢答赛等。 教务处、学生处和团委协同组织的活动与评论 （1）甄选内容，印制资料，组织语文老师每周1课，进行讲解。 （2）班主任和语文教师组织早自习朗读，每班进行朗读比赛，每班选派１－２名选手参加全校《经典晨读》朗读比赛。（11月26日前后） （3）全校进行《经典晨读》学问抢答赛。（12月10日前后） （4）全校