初中生学习的特点和方法.pdf

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文档介绍

初中生学习的特点和方法 初中生学习的特点和方法 初中学习是重要人生历程。初中是由小学向高中过渡的

时期,学生的身心发展也由少年期向青春期过渡,他们可塑

性大,既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期,又是为今

后发展创造条件的重要时期。与小学阶段的学习相比,表现

出以下明显的差异:

一、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化

学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深。

小学期间, 学生的学习内容是比较简单的, 学科也相对简化,

主要学习语文、数学等最基础的课程。进入中学以后,学习

的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加,内容

也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程,

由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的

知识体系,并更加突出能力要求;同时,物理、化学等课程

相继开设,历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的

学习内容。这些学科知识对于初中学生来说,都是必需的文

化素质积累,这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。

老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思

维方法、思维能力的培养,除要求学生识记大量的定义、原

理等知识点外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。

二、学习成绩分化日趋激烈

学习量的增加和内容的不断加深,加上初中学生心理的波动

和生理的变化,使得初中生的学习成绩波动很大,同时出现

激烈的分化。主要表现在以下几个方面: (一)

小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。

根据有关专家的研究,在小学是学习尖子的学生,进入初中

以后继续保持领先的情况大大减少;相反,有些小学时被认

为成绩不好的学生,往往后来居上成为学习冒尖者。而初中

阶段的学习成绩却与高中学习呈明显相关。 (二)

初二年级往往出现比较明显的学习“分化点” 。

一般来说,经过初一的学习适应和调整,学习习惯和方法基

本形成定势,成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级,随

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