大班音乐教案:火车.docx

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文档介绍

大班音乐教案:火车 大班音乐教案:火车 作为一名教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?以下是我为大家整理的大班音乐教案:火车,仅供参考,欢迎大家阅读。 大班音乐教案:火车1 活动目标: 1、在熟悉歌曲的过程中,尝试拍XX X X- 的节奏。 2、体验歌曲《火车开啦》的欢快、活泼情绪。 活动准备: 自制ppt、有节奏的小火车。 活动过程: 一、开场律动、节奏、练声 重点关注:幼儿对于节奏的把握。 师:来来 来,快点 来,我们的汽车就要开。 幼:滴滴 滴,滴滴 滴,汽车出发了。 师:今天老师要带着大家去坐火车旅游去啦,不过火车站有点远,听音乐姐姐请我们开着小汽车去火车站啦! 师:(老师弹奏中音区)听听谁是小司机?(弹奏高音区)谁是小喇叭? 12 34 55 5 54 32 11 1- (男、女)开着 我的 小汽 车 (女、男)嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嘀 小火 车 轰隆 轰隆 轰隆 隆 师:老师已经在火车站等你们啦,让我看看谁到了。记得和我打招呼哦,XXXX你好(男孩,女孩,大家,大家,你们好) 幼:晨辰 老师,晨辰老师,你好。 师:人都到了,坐稳小车、关好小门,拿起方向盘出发了。(复习歌曲《火车开啦》) 二、节奏练习 重点关注:借助图示帮助幼儿掌握节奏XX X X- 关键提问: 1、今天晨辰老师也请来了一辆小火车,这辆火车车厢里有哪些是你们认识的啊?(坐在一张椅子上拍两下连着拍,一个人站的拍一下)一只小手加上一条横线怎么拍呢?(先拍一下再打开,表示延长一拍) 指导语:一二并拢。 师:坐在火车上可以看见很多美丽的风景,瞧一瞧,火车开出去我们看到了什么?(彩虹),请你的小手变成一条彩虹!(引导幼儿拍一下双手打开)(指导语:拍一下变彩虹)老师带着孩子看着节奏谱试拍一下(指导语:一二一下,变出彩虹) 师:小眼睛看火车车厢,小手轻轻得拍拍这条节奏,

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