西山小学专项课题《学生核心素养校本化实施的实践研究》开题报告.pdf
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. word 格式 . 课题 XB2016020 编号 大连市“十三五”教育科学规划课题 开 题 报 告 专 项 名 称 校本课程研究 课 题 名 称 学生核心素养校本化实施的实践研究 课题负责人 毕昭霞 所 在 单 位 大连经济技术开发区西山小学 填 报 时 间 2016 年 9 月 20 日
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一、开题活动简况 【开题时间、地点、评议专家 (课题组外专家不少于 2 人)、
参与人员等】
开题时间 :2016 年 10 月 12 日
地点 : 会议室
评议专家 : 梁晓红 冷德玉
参与人员 : 毕昭霞、赵宏、张秀波、孙莹雪、周冬梅、 李甲春、陈
波、石海燕、张婷、赖金丽、王晨凯、王彤、翟艳、杨琳霖
二、开题会议照片
. 学习参考 . 2016 年 10 月 12 日 . word 格式 .
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三、专家评议要点 (侧重于对课题组汇报要点进行可行性评估,并提出建议,限
800 字) 本次开题会,由我校校长,即本课题负责人毕昭霞校长宣读了课题开题报告书,并对全
体老师提出相关要求, 请区教研员梁晓红和区教研员冷德玉老师提出针对本次课题的指导性
意见。 对国内、国外研究状况述评、选题的意义和研究价值进行评估,专家认为此次课题非常
符合我国现行教育体制及本年度我区基础教育工作主题 “全课程育人及学生核心素养提升” ,
围绕学校工作开展,切实可行,秉承立德树人、深化改革、创新发展、提升质量,努力创办
社会满意的办学。 对研究目标、 研究内容进行评估, 认为此课题树立大德育观, 推进高品质课堂工程建设,
彰显育人主题,深化内涵。 明确:核心素养是所有学生应具有的最管家你最必要的基础素养 核心素养是知识、能力和态度等综合表现 核心素养是可以通过接受教育来形成和发展的 核心素养具有发展连续性和阶段性 核心素养兼