人音版三年级下音乐教案设计表格.doc

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小学音乐第 册教学进度表

教　学　进　度

周

　　　容

课时

时间

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

十三

十四

十五

十六

课

题

《爱祖国》

课

时

第一课时

总节数

教

学

目

标

知识

聆听《红旗颂》，感受一样的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪。

情感

在聆听《我们走进十月的》等几首爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。

重点

通过聆听与表演音乐作品，激发学生的爱国热情。

难点

为了降低歌曲《一》的难度，可分两局部学唱

教具

电子琴、录音机、磁带、光盘、

学具

卡片、歌片

教学容

教师调控

主体活动

设计意图

一、组织教学

二、聆听《我们走进十月的》

三、表演《一个妈妈的女儿》

四、聆听《红旗颂》

五、小结：

师弹琴

1．设问：“为什么人们把十月称为金秋?(气候、季节、节日……)

2．初听提问：“歌曲的容是什么?表达了什么主题思想?演唱的形式?

3．出示歌片，研究的问题：歌曲由几局部组成?为什么?4．分段深入欣赏：

(1)边看教材的图形谱[1]，边――5．细致地聆听全歌曲

6．各人根据三段音乐，设计三种动作，

1．谈话导入：“每个人都―――叫中国。〞2．播放歌曲唱。3．学唱歌曲：低声区的声音不要压，要放松，高音不要喊叫，用些假声唱。4．唱熟练、流畅后，可以用舞的根本舞步，边跳边唱。1．谈话：“2001年7月1日是―――〞2．播放并弹奏其主题

3．播放第一局部。设问：(1)乐曲一开始的――(2)“红旗〞主题给你什―――4．播放第二局部。设问：这局部主题音调是―――5．重点讨论一样曲调表现出的不同情绪。6．完整地聆听全曲。并提出聆听的要求：(1)要保持安静地聆听音乐的环境。

人们赞红旗，颂红旗，用最美的旋律表达对红旗的颂扬。显示出我们民族的伟大，民族的骄傲。