二语上415《小枣树和小柳树》(教学设计).docx

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文档介绍

人教版式小语二年级上册15、《小柳树和小枣树》教学设计教材分析《小柳树和小枣树》是人教版小学语文第三册第15课的一篇童话。故事通过小柳树和小枣树的生长情况和对话,赋予他们人格化的不同的性格特点,并揭示了一个做人的道理:每个人都有优点和缺点,要正确看待他们。故事以童话的形式呈现,充满趣味性,同时不失哲理性。学习了这个故事,应该让学习掌握课文字词和朗读课文的基础上懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,学会多看他人的优点。设计理念《小柳树和小枣树》这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话,告诉人们“尺有所短,寸有所长”的道理。选学课文《骆驼和羊》的立意与本课有着异曲同工之妙。因此,整合教材,以故事引入故事,以启迪迁移启迪,以“分别是一棵()的小柳树,()的小枣树”为线索,引导学生在听、说、读、写中领悟课文立意,培养语感。教学目标知识与能力1、能自主认识个生字,会写个生字,能正确读写新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气读出不同角色的不同样子和不同性格。过程与方法1、通过自主识记、同桌互助、朗读实践等多种形式,学习生字、词。2、在听读交流、同学互评中,正确理解课文,同时体验到团结协作的学习方法,提高自身评价和协作意识和能力。3、通过拓展阅读,增强自主阅读能力并扩展知识面。情感、态度、价值观通过品读“正确认识自己和他人的优缺点”的故事,体会到“尺有所短,寸有所长”的道理。懂得正确看待他人的优缺点。教学准备教学挂图、生字卡片、多媒体课件一、谈话导入今天我们来到这里要上一节别开生面的语文课,看,我们

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