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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页鄂教版二年级上15课《刮脸》教案魏老师教学目标：1、学习用普通话正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。2、在读文过程中，感受小贝当充当小大人的儿童那份童真，感受理发师的风趣幽默。教学重点：1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的8个生字。2、学习用普通话正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。教学难点：在读文过程中，感受小贝当充当小大人的儿童那份童真，感受理发师的风趣幽默。教学准备：生字卡片，课件制作。教学时间：2课时教学过程：第一课时教学目标：1、初读课文，读准生字字音，了解课文内容。2、指导写字时，要请学生充分观察字形，比较归纳出书写要点，把字写得既正确又美观。写字教学中，要发挥学生的主观能动性，让学生自己观察，自己思考，自己发现。教学重点：1、学习写好“眯，扶，改，净，胡”左窄右宽的字。2、指导写字时，要请学生充分观察字形，比较归纳出书写要点，把字写得既正确又美观。教学难点：1、写字教学中，要发挥学生的主观能动性，让学生自己观察，自己思考，自己发现。2、教师重点点拨，精讲要点，多给学生时间练习书写。一、导入。同学们，你们在家里看到过爸爸刮脸吗?今天有个小朋友也去刮脸了，大家想去看看吗?出示课题：15刮脸齐读课题。二、初读课文，圈出生字。认读生字。1、请同学们打开书，自己读读课文，注意把不认识的字圈出来，对照生字表多读几遍。(学生自由读课文)2、老师检查读生字。①带拼音认读生字。注意读准镜净躺等。②去拼音认读生字。(“店，半”是前鼻音;“净，镜，等，剩”是后鼻音;注意区别“店，半，其”的声母。“递，剃”是形近;)③老师打乱顺序读，老师带读。④男生、女生比赛读。3、读课文，读通顺词句。①现在请大家把这些生字带入课文，看看能否把词句读得更通顺些。学生自由读。读完的同学在每一自然段前标上序号。②指名读各