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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页长春版小学二年级语文上册《大熊猫出国》教案魏老师长春版小学二年级语文上册《大熊猫出国》教案作为一名为他人授业解惑的教育工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的长春版小学二年级语文上册《大熊猫出国》教案，希望对大家有所帮助。长春版小学二年级语文上册《大熊猫出国》教案1教学理念：1、根据学生年龄特点，在低年级语文教学中，我做到将识字教学与阅读教学相结合，采用随文识字法，遵循学生认知规律，激发学生识字兴趣。在阅读中反复多次与汉字见面，让学生结合具体语言环境识字，做到字不离词，词不离句，句不离义，进而充分完成教学任务。2、在识字教学中，必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，有侧重的引导学生运用形声字的规律识字：字理识字，部件识字，比较识字等多种方法，提高学生的识字能力。3、让教师评价占教学中的主导作用，帮助学生建立自我，建立自信。在教学中，我力求达到与学生平等对话，通过师生评价，生生评价，总结性评价等多种评价方法，从不同方面去评价每一们学生，把自主权交给学生，给他们创造尽情发挥自己才能的空间。让学生快乐地学，主动地学，提高学生的语文素养。根据我的教学理念，我设计了以下教学目标：知识与技能：1、认识14个生字，认识新部首“户。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中积累词语。过程与方法：运用多种方式，随文识字，培养学生的识字兴趣。情感态度与价值观：在读文识字中了解国宝大熊猫，并热爱大熊猫，有保护大熊猫的意识。教学重点：认识生字，有感情地朗读课文。教学难点：运用多种方法识字，掌握构字规律，指导写好“肩”教学准备：大熊猫挂图，多媒体软件、生字卡片。教学过程一、激趣导入在导入这一环节中，我采用启发谈话的