高一语文《荷塘月色》教案34(苏教版) .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页高一语文《荷塘月色》教案34(苏教版)魏老师教学目标:1、学习本文细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。2、了解创作的心情以及这种心情的社会内容。教学设想:教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。课时安排:一课时教学步骤:一、请两位同学分别用几句话描绘一下自己印象中的荷塘景色,然后引入课文。二、解题:荷塘,指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。三、写作背景:[提问]:本文写于1927年,这段时期中国历史上发生什么事情?[解答]:朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动,向往过俄国十月革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年蒋介石叛变革命,中国革命处于低潮,蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗,同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀,但因受阶级的局限,没勇气正视血淋淋的现实,只能用消极态度表示不满和反抗。《荷》正是通过“我”在荷塘月夜的独步、深刻地表现了在时代的政治低下寂寞、苦闷、彷徨无路的情绪和出污不染、洁身自好的情操。四、整体感知,划分层次,并归纳大意。请学生听朗诵带,并注意体会其中的语言、思考如何划分层次。提示:全文分三大段:一段(1):月夜漫步荷塘的缘由。(点明题旨)二段(2~6):荷塘月色的恬静迷人。(主体)三段(7~8):荷塘月色的美景引动乡思。(偏重抒情)五、讲读第一段:[提问]:为什么忽然想起荷塘,深夜离家去荷塘?[解析]:文章第一句就说:“这几天心里颇不宁静。”强调了“颇不宁静”,显示了的烦躁、不安。而且时间上也不是一天半天,而是几天以来的心情了。我一烦闷便想到外面散步,这就忽然想起荷

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