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详案《维也纳的音乐钟》教学设计

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详案《维也纳的音乐钟》教学设计

《维也纳的音乐钟》教课方案（详案）

周

教课内容：人音版第五册第七课赏识曲《维也纳的音乐钟》课型：赏识课

教课目的：

1、感情态度与价值观：经过作品的赏识，唤起学生心底的无穷联想，让学生在美好的音乐声

中激发对音乐的兴趣。

2、过程与方法：经过听、唱、演等不一样形式的音乐活动，培育学生音乐记忆能力。

3、知识与技术：讲堂环绕“钟声”这一主题，从以钟声为主题的音乐作品中感觉和体验美好

的“钟声”音乐，能分辨主题音乐和插部，体验和理解乐曲的构造——盘旋曲式构造。

要点与难点

要点：讲堂环绕“钟声”这一主题，从听、唱、演等音乐活动中感觉和体验美好的“钟声”音乐，并能听辨出主题音乐和插部。难点：经过对作品赏识和剖析，初步认识盘旋式曲式。教具准备：钢琴、多媒体课件、乐器、人物头饰。教材剖析：

《维也纳的音乐钟》是柯达伊所作的管弦乐组曲《哈里·亚诺什》中的第二段。 这个作品叙述的是匈牙利的一个民间故事。有一个爱吹牛的老兵名字叫哈里，他逢人爱吹牛，他

说他以前一个人战赛过拿破仑， 还把一条会飞的长龙打垮， 组曲是依据歌剧《五个冒险故事》

改编的。

教课过程：

导言：特别快乐，今日和德顺的同学们度过快乐的四十分钟！ 我是来自长庆小学的音乐教师，我姓周，你们能够叫我周老师。希望这节课同学们能高兴、快乐、有收获！好不好（生齐声

说：好！）下边请赏识音乐片段《蓝色的多瑙河》

一、创建情境、激趣导入

赏识视频《蓝色的多瑙河》

师：请同学边赏识边察看，你都认识哪些乐器？（播放《蓝色的多瑙河》）

师：谁能谈谈你都看到了哪些乐器？（生：小提琴、大提琴、小号、圆号） （师：你真是一个擅长察看的孩子）