四年级班主任经验之谈4篇.docx
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- 2021-10-17 发布|
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四年级班主任经验之谈4篇 四年级班主任经验之谈第1篇 自从从事教师这个行业,我就担当了班主任一职,班主任工作给我的最大的感受是:班主任很累但有时候有又感觉很欣慰。既然当了班主任就必需竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。结合我将近半年的班主任的工作经历,我对班主任工作有了自己的体会。 一、工作、教学专心负责。 班主任要以身作则,威信是一种观念形态。威信者,威武及信誉之和也。无威无以敬人,无信无以服人。教师的很多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序,首先班主任要从自身做起,应为人师表,严于律己,要学生做到的,首先要做到。 二、班主任要为人师表、严于律己。 教师要在学生中树立良好的形象和成果,就必需以身作则,为人师表,从我做起。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说:“对不起,这件事是我没查清晰,错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错。 比如:每次进班第一眼先看地面卫生,假如有纸屑,垃圾等我都会亲自动手捡扫,新发的笤帚,我都会用口须纸贴上,防止学生丢失。 三、发掘言行的闪光点 每个学生的背后,都有不少言行隐蔽着很多珍贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期盼和爱中,增加自信并走向成功。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增加了自信念。每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应准时发觉学生的详细优点,公开赞美。这样,赞美将会成为激励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。 四、发挥班干部作用 班干部是老师的小助手,也是同学们的好朋友,能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件,使集体有一个“掌握中心”,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,更重要的是通