学院教材建设与管理办法.doc

学院教材建设与管理办法

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是组织教学的基本工具。教材建设是高等学校的一项基本建设，是高校教学和科研水平的重要体现。为深化教学改，提高教学质量，促进我校教材建设工作，加强我校教材管理，保障教材选用恰当合理，采购流程公开透明，费用结算准确规范，特制订本办法。

一、教材建设管理

1.教材建设要与专业建设、课程建设、教学方式方法改相结合，服务于人才培养，体现办学特色。

2. 本办法所提及的教材，是指列入学校人才培养方案中的课程教材，教材主编或第一主编为我校在职教师。

3.学校设立教材建设委员会，贯彻落实教育主管部门关于教材建设的各项方针、政策，规划和指导全校的教材建设，做好重点教材的立项建设、中期检查和验收评估工作。教务处是学校教材建设与管理的职能部门，由一名处领导分管教材建设工作。

4.二级学院成立教材建设工作小组，负责规划、实施本单位的教材建设，开展教材研究和教材质量评价，组织教师编写高水平教材，做好各类各级重点教材的培育与立项建设申报工作。

5.教材建设实行项目管理。立项建设项目包括级、省部级和校级重点教材。学校每年开展一次重点教材立项建设工作。

6.重点教材分类与建设

重点教材分为修订教材和新编教材。

修订教材：出版时间不超过6年（从立项当年的1月1日计算，以版权页的出版时间为准），经过教学实践检验，使用效果好的各种形式教材。教材有修订计划，能在立项后2年内实现再版。

新编教材：反映学科行业新知识、新技术、新成果，内容创新、富有特色的公共基础课、专业基础课和专业课教材；教学急需、填补学科专业空白的教材；新兴学科、边缘学科、交叉学科的教材；体现改创新的实验教学教材和实习实训类教材；开发大学生创新创业理论与实践教学的教材；开发双语教学（全英文授课）的教材。立项后1年内出版。