学校教育呼唤人文教育教学设计.docx

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学校教育呼唤人文教育教学设计

School education calls for humanistic e ducation teaching design

编订:JinTaiCollege

第 1 页 共 6 页

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学校教育呼唤人文教育教学设计

前言:小泰温馨提醒,教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结

经验教训,进一步提高教育教学水平,教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通

过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据政治教学反思

设计标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想

和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

学校教育呼唤人文教育

(215200)江苏省吴江市松陵一中高中部沈建中

一位从纳粹集中营幸存下来的人当上了 xxx 中学的校长。每当老师来到学校,他就交给那位老师一封信,他在信中这样说: “亲爱的老师,我是集中营的生还者,我亲眼看到人类所不应当见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童由学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害;妇女和婴儿被高中或大学的人们枪杀并焚烧。看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?我们的请求是:请帮助学生成为具有人

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