基础教育课程改革与象山教育思想研究.docx

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基础教育课程改革与象山教育思想研究

荆门有象山中学、象山小学，是以象山先生命名的。象山先生，姓陆氏，名九渊，字子静，号象山，八百多年前曾任荆门知军，南宋光宗三年十二月（公元 1193 年 1 月）卒于荆门知军任内，荆门老百姓世世代代怀念他，尊称他为陆夫子。象山中学、象山小学是荆门基础教育的两所知名学校，这两所学校的教师们，为发展荆门基础教育事业， 学习 象山先生的教育思想，“识义利公私之辨”，忠诚人民的教育事业，曾创造了这两所学校昔日的辉煌。今天，在深入进行基础教育课程改革的时侯，我们在这里同大家一起讨论基础教育课程改革与象山教育思想研究 问题

一、基础教育课程改革对我们的要

我们的社会已进入二十一世纪。这个世纪是 科学 技术迅猛发展的世纪，知识已渗透到政治 、 经济 等社会生活中的一切领域并处于中心的位置；知识制约并决定经济、产业发展的方向、结构、水平，并且也成为一种产业；知识已成为权力的象征，成为 影响 财富、政治的最重要权力的来源。随着世界向多极化方向发展，为抢占经济和 科技 的制高点，全球的竞争日趋激烈。这种竞争以合作为前提，民族经济之间，相互依赖，相互补充，一国、一地区的经济发展日益取决于他国和他地区的经济发展。这种国际趋势的出现，对人才素质提出了挑战，对培养人才的教育提出了挑战。上个世纪末，联合国教科文组织成立了“国际 21 世纪教育委员会”，并提出了一份题为《学习：内在的财富》的报告，认为 21 世纪教育应以“四学”为支柱，即：学知、学做、学会发展、学会共同生活