幼儿小学教育 - 六年级上册道法全册教案.pdf

德 六年级 最新部编版小学道德与法治六年级上册教学计划 一、 学悄分析 本班共有学生 52 人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道徙与法治这一学科很 感兴趣。 由千本班留守儿蛮较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加 强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。 二、 教材分析 教材编排分为四个单元： 一单元 （我们的守护者）， 二单元（我们是公民），三单 元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长） ， 教材内容围绕法律、法规， 公民的基本权利和义务，国家基本制度、 国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。 课 文通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保护的同时，也应当迷 守法律、 法规，做一个合格的小公民。 三、 教学目标 l． 教育学生，懂得生活离不开法律、法规， 。 同时也要利用法律武器保护自己的权利。 2． 树立宪法慈识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当迷守法律， 法规。 3． 识记宪法、 国家机构的含义、 组织体系，设置。 4． 初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。 5． 引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品往和学习习惯，乐千探究和热 爱生活的儿窟。 四、 教学重难点 l． 要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。 学会利用法律武器来保护 自己。 2． 培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。 3． 让法治慈识贯穿千学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。 4． 认知宪法规定的基本权利和义务， 树立宪法慈识。 五、 教学措施 l． 让“四种能力”的培养贯穿千课堂教学，转变过去满堂泄的教学观念。 2. 课觉教学应体现对儿宽的荨重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治。 3． 建立学习小组，开展小组合作学习。 让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健 康的学习生活。 4． 用课件进行教学， 力求课党的多样化、 培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生 沟通，镐好师生关系。 六、教学进度与课时分配： 单元名称 内容 课时 周次 l ． 感受生活的法律 2 第一单元我们的守护者 1- 3 2． 宪法是根本法 2 3. 公民慈味着什么 2 第二单元我们是公民 4- 6 4． 公民的基本权利和义务 2 5. 国家机构有哪些 2 第三单元 我们的国家机构 6． 人大代表为人民 2 7- 10 7． 权利受到制约和监替 2 8 我们受特殊保护