2021年中小学作业总量审核监管和质量定期评价制度.docx
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- 2021-10-05 发布|
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中小学作业总量审核监管和质量定期评价制度
为进一步贯彻落实教育部《五项管理实施办法》的精神,促进小学生身心健康成长,根据教育局相关文件精神,结合我校实际,现就进一步加强学生作业管理,针对严格控制学生作业量,提高作业质量的问题,制订以下制度:
一、成立监督评价小组
组长:
副组长:
成员:包年级领导及各班主任
二、作业布置原则
1、根据教学目标,以不加重学生作业负担为原则,要适当布置作业,以达到练习和巩固知识的目的。
2、作业分为课内与课外,口头与书面作业。严格控制学生作业量。一、二年级不布置书面的课外作业,只留适当口头作业;三至六年级课外作业量各科综合不得超过60分钟。
3、课外作业量要注意学科协调,注重作业质量,布置作业努力做到“三不练”:即知识点覆盖面不大的题目不练,不能培养学生能力、开发智力的题目不练,不紧扣教学目标和教学内容的题目不练。
4、布置作业要有针对性,体现梯度,提倡分层布置作业,向课堂要质量,努力提高课堂教学效率:严禁布置重复、机械、无效的作业,严禁给学生或要求学生自主购买教辅材料。
三、作业布置具体措施
1、教师在布置作业时都要参照当天其他教师布置作业时间的设置。
2、作业的布置要依据课程标准和教材的要求,认真精选具有典型性和
代表性的习题,以利于学生理解和巩固所学知识,并培养其熟练的技能技巧。要有一定量的实践性、活动性的作业。同年级组作业量及内容应基本一致,尊重学生身心发展规律,保证学生睡眠十小时时间,作业布置科学定量。
3、课堂作业原则上除语文数学外,其他作业,当堂完成作业,不得有课外作业,其它学科课堂作业要求在课堂内完成。
4、各教师要对学生分类,研究确定分层作业内容。不得布置机械重复和大量抄写作业,不允许出现让家长代改作业现象。各科作业时间不得长于规定要求。
5、凡布置给学生的作业,教师都必须会做,新教师还应先做一遍,了解作业的难易程度和容易出现