北师大版一年级数学上册 我说你做 吴薇老师辽宁省市级优课教学设计.docx

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文档介绍

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《我说你做》

大连市中山区人民路小学吴薇

一、教材内容:北师大2011版《义务教育教科书?数学》一年级上册,第六单元认识图形第二课时《我说你做》(P72,P73)。

二、教材分析:教材通过呈现两个“两人玩搭积木”的游戏情境旨在引导学生在“说一说、摆一摆”、“摸一摸、摆一摆”等活动中进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征,发展空间观念。同时学生在具体的操作活动中经历思考、表达、倾听等学习过程,积累更多的图形操作的经验。

三、学情分析:本节课是在学生对四种基本的立体图形(正方体、长方体、圆柱和球)有了初步认识的基础安排的活动课,一方面是巩固学生对立体图形的的认识,让学生通过动手操作由浅入深地在观察、操作中积累和形成对物体的感受,在玩中提升对这些立体图形的认识,发展空间观念。另一方面,利用孩子爱玩的天性,我将简单的数学问题置于游戏情境中,为发展学生表象思维提供了一个载体,让学生体验到数学在生活动应用广泛。同时,在合作交流中发展学生的数学语言表达能力,培养合作精神,在展示分享中实现自我价值的,获取自信。

四、教学目标:

1.知识技能:在“我说你做”的游戏中,通过观察、操作等活动进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。

2.数学思考:发展空间观念,并能识别几何体的位置关系。

3.问题解决:初步学会表达,学会倾听,发展初步的数学交流能力。4.情感态度:在游戏中激发学生的学习兴趣,使学生获得良好的情感体验。五、教学重难点:

教学重点:通过观察、操作等活动进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征,发展空间观念。

教学难点:在活动中学会表达、倾听,发展数学交流能力及应用意识。六、教学准备:

学具:长方体、正方体、圆柱、球若干;眼罩;题单。教具:课件、立体图形一套七、教学过程:

一、激趣导入

师:孩子们,上节课我们都拿到了图形王国的“邀请卡”,这节课我们就一起去图形

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