六年级语文下册《橘逾淮为枳》教学设计模板.pdf

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文档介绍

六年级语文下册《橘逾淮为枳》精选教学设计模板《橘逾淮为枳》讲述的是晏子出使楚国时,楚王三次羞辱晏子中的一次。这一次楚王是想通过齐人善盗来羞辱晏子,没曾想自取其辱。从楚王与晏子对话中看出晏子镇定自如,机智敏捷,能言善辩的使者风范。下面就给大家带来的六年级语文下册《橘逾淮为枳》精选教学设计模板,希望能帮助到大家!六年级语文下册《橘逾淮为枳》精选教学设计模板一教学目标:1、了解晏子,积累实词及重要的句子。2、通过反复朗读,借助工具书及注释,疏通文意。3、理解晏子的比喻说理,感受晏子作为外交家的风范。教学重难点:1、了解晏子,积累实词及重要的句子。2、通过反复朗读,借助工具书及注释,疏通文意。3、理解晏子的比喻说理,感受晏子作为外交家的风范。预习;1、网上查阅资料,了解晏子其人及《晏子春秋》,重要的信息记在语文书上。2、正确朗读课文三遍,把课文及注释在摘抄本上抄写一遍(注意格式)。教学过程:一、简介晏子及《晏子春秋》学生交流,老师总结1、晏子,名婴,字平仲,春秋时期齐国的政治家。以有政治远见和外交才能,作风朴素闻名诸候2、《晏子春秋》是一部记叙春秋时代齐国政治家晏婴的思想、言行、事迹的书,也是我国最早的一部短篇小说集“”,也可以说是一部最早的外传“”、外史“”。一般认为是后人集其言行轶事而成,明显含有夸张与虚构的成分。书中故事多以晏子为中心人物,语言简炼,情节完整,主题集中,讽喻性强,对后世寓言有较大的影响。二、解题橘逾淮为枳:橘子越过了淮河就变成了枳。三、朗读课文整体感知1、注意这些词语的读音为其来也臣请缚一人何为者也吏二缚一人诣王圣人非所与熙也2、个别读,学生纠正3、听朗读,感知故事四、反复朗读疏通文意晏子将至楚,楚王闻之,谓左右曰:晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,“何以也?”左右对曰:为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:“何为者也‘?’对曰:齐人‘也。’王曰:何坐‘?

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