陕西省西安市庆安中学八年级下政治《5.2 尊重和维护隐私权》课件(人教版).ppt

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文档介绍

课前5分钟 ★ 4组展示、点评(组长分配,每个人都参与) ★ 学科班长带领其他同学朗读课文 ——人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权,是道德的呼唤,有助于树立良好的社会道德风尚。 二、依法维护隐私权 阅读教材53页小松和小旺的故事,思考: 2、你希望老师如何处理这件事情? 应当支持小松的请求。因为小旺传播小松曾患过肝炎,给小松精神上造成很大的刺激,身心受到侵害,所以小旺应当承担其行为造成损害的责任,即赔礼道歉,消除影响并支付精神损害赔偿金。 法官观点: ——公民个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。 侵害隐私权的表现 监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。 2、保护隐私权的方法 (1)运用法律保护隐私权。 (2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。 面对熟人敞开心扉时: ——要认真选择倾诉对象。 上网时: ——要掌握网上安全运行的知 识,以免个人信息被浏览和扩散。 阅读教材52页荣荣和肖肖的故事后,你如何评价肖肖的行为? 活动与探究 小孙和小林是同班同学,两人由于性格不合发生争吵。小孙在日记中写下了很多侮辱小林的,与实际不符合的语言。一天小孙不小心将日记放在教室的课桌上,被小王看到,小王便把日记的内容泄露出去,给小林在精神上造成了极大的伤害。小林一气之下,将小孙打了一顿。吵到老师处还都认为自己有理。班主任老师耐心地进行教育,作了有说服力的分析。结果三人都认错并言归于好。 假设你是班主任,你会作出怎样的分析? 小孙的行为: 小王的行为: 小林的行为: * 尊重和维护隐私权 李某在实施手术的过程中,发现有多名实习医生在观摩自己的手术过程。 下列情景是否尊重他人隐私? 一、尊重隐私权是道德的期盼 结论:

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