人教版九年级上册初中化学《第四单元物质构成奥秘课题1原子构成》3.doc
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- 2021-09-28 发布|
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人教版九年级上册初中化学《第四单元物质构成的奥秘课题1原子的构成》3
人教版九年级上册初中化学《第四单元物质构成的奥秘课题1原子的构成》3
人教版九年级上册初中化学《第四单元物质构成的奥秘课题1原子的构成》3
第______周第______课时
题课题1原子的组成课型
(1)、认识原子是由质子、中子和电子组成的;
教课(2)、初步认识相对原子质量的看法,并会查相对原子质量表。
目的
与(4)、对学生推行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯心主义看法的教
要求育。
教课
要点
要点:原子的内部构造、相对原子质量。
与
难点:对“原子不显电性”的理解。
难点
本课题包含“原子的组成”、“相对原子质量”两部分内
容。此前,学生已经学习了分子、原子的看法,初步探究了物
质组成的神秘,但他们其实不知足,还想知道原子能否可以再分?
教课
原子的质量有多大?等等。本课题学习原子的组成,就是回答这
资源
些问题的。
剖析
由于本课题教材的特色是内容较抽象,远离学生的生活经
验,故教材编排简短简要,内容浅易,并且许多地穿插了图、
表等资料,既加强了直观性,了如指掌,又便于推行类比、分
析,启迪学生的想像。
、充足利用教材供给的图、表等资料,借助模型、多媒体等
教法
教课手段,化抽象为直观,初步学会使用类比、想像、归
与
纳、归纳等方法对获得的信息推行加工;
学法
(2)、经过议论与沟通,启迪学生的思想,逐渐养成优秀的学习
习惯和学习方法。
关于“原子的组成”这部分,由于微观粒子看不见、摸不
教
着,学生缺少感性理解,因此教课时尽可能使用模型、多媒体
辅
动画片等协助手段,以加强教课的直观性。
手
教材中穿插了多张图、表,让学生在阅读的基础上,推行分
段
组议论与沟通,既可以初步培育对获得的信息推行加工的水平,
又可以训练学生的表达水平。
教
请同学们想象一下:假如把一个原子跟一个乒乓球放在一