人教版高一政治必修一第3课第一框消费及其类型教案.doc
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人教版高一政治必修一第3课第一框消费及其类型教案
人教版高一政治必修一第3课第一框消费及其类型教案
人教版高一政治必修一第3课第一框消费及其类型教案
教课目的
知识目标:识记影响花费的要素,花费种类的三种主要分类及其含义
,花费构造的含义,恩格
尔系数的含义。理解过去、目前和将来收入的高低与花费水平的关系
,收入分派状况与花费
水平的关系;物价改动对人们花费的影响;钱货两清花费、贷款花费和租借花费的异同点
,恩
格尔系数变化的意义。采集资料,认识改革开放以来我国居民花费构造发生了什么样的变化
,
并初步说明我国居民花费构造改动的原由。
能力目标:指引学生把模糊的感性认识上升到理论高度,
学会从多层面、多角度看“影
响花费的要素”;指引学生挖掘不同花费种类的差异
;让学生采集资料,认识我国花费构造的
变化趋向,进而加强学生关注现实生活的能力及着手能力。
感情、态度价值观
:指引学生经过对自己家庭生活花费水平快速提升的感觉
,联合我
国恩格尔系数走势图的剖析
,激发学生热爱生活、拥戴改革开放政策的热忱
,加强民族骄傲
感。
学情剖析高一年级的学生个性鲜亮,思想活跃,着手能力强,自控能力差,并具备必定的经济知识。他们感性认知能力较强,理性剖析的能力也有了必定的提升,采纳由感性认知到理性剖析切合高一学生的认知特色。因此这节课指导学生的学法主要采纳:体验式学习、合作研究学习、分析概括式学习、总结反省学习。要点难点
影响花费的要素、花费构造
;
贷款花费。
教课过程
第一学时
教课活动
活动
1【导入】花费及其种类
展现
70年月、80年月、90
年月和
21世纪成婚三大件嫁妆变奏曲
,向同学们提出
:为何家
庭花费水平会有这么大的差距
?有哪些要素影响人们的花费水平
?进入到新课。
活动2【讲解】花费及其种类
二、教课新课
:
(
一)、影响