大班体育《小猴子》教学设计教案.doc

大班体育?小猴子?教学设计教案

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幼儿园大班体育?小猴子?教学设计教案

本节课是培养孩子参加体育游戏活动的兴趣。 在幼儿已有的跳跃练习的根底

上，训练幼儿双脚夹物跳 ;培养幼儿良好的团体合作精神。下面就是我给大家带

来的幼儿园大班体育?小猴子?教学设计教案，希望能帮助到大家 !

幼儿园大班体育?小猴子?教学设计教案一：小猴学本领

活动目标：

学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。

敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。活动准备：

长竹竿假设干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个。纵跳取物。活动过程：

一、开始局部：

师：今天老师请小朋友们扮小猴子，王老师扮猴王，等会小猴子要跟猴王学

本领哦。

队形练习：小猴子听口哨跑步进场，慢跑，快跑。

热身运动：听音乐跟随猴王做律动。二、根本局部：

学习侧身爬。

猴王：小猴子们，你们学过什么爬的本领呀?现在请你们来爬一爬。

猴王：小猴子们刚刚爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝盖着地

爬，还有的是手脚着地爬。那现在我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。

猴王：刚刚小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的，往哪儿爬得啊?(向前爬)那除了向前爬，你们还会怎么爬，看谁能跟别的猴子爬得不一样。

请个别小猴子演示侧身爬的动作。

猴王：这只小猴子爬得真好，他是怎么爬的?(向旁边爬的)这样爬叫做侧身

爬，可以向左爬，也可以向右爬 )那爬得时候首先你的眼睛看哪里 ?(往哪边爬，

眼睛就看那边)那你们想不想去试一试?(想)

猴王：好，小猴们刚刚爬的都不错，那我现在要来问问你们，你们在爬

得时候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那条腿。谁愿意来告诉大家。(往

右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右边的手和脚，最后左边的再跟上。)