人教版四年级科学教案下册.docx

人教版四年级科学教课设计下册

人教版四年级科学教课设计下册

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人教版四年级科学教课设计下册

人教版小学四年级科学教课设计 ( 下册 )

四

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四年级下册科学教课计划

一、教材剖析

本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食品”和“岩石和矿物”。

“电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验 , 让他们适合地了

解一点有关电荷的知识 , 能够使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将经过与电有关

内容的实验、沟通、展望、查验、丈量和推理、解说等活动 , 使学生形成对于电的初步看法 , 同

时获取一些基本实验操作技术。

“新的生命”单元是从“察看油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列察看活动 , 过渡到动物的卵、生殖的察看和研究 , 进而使学生获取植物和动物如何生殖重生命的认识 , 并形成对于生命的一系列发展性看法。教科书中的察看实验 , 特别是一些研究性的实验 , 都是在支撑有关生命看法的成立 , 并在此过程中使学生获取对生命的理解。

“食品”单元经过对一天中所吃食品的回想和分类 , 惹起学生对饮食的关注 , 发现自己在饮食中的不良习惯 , 并在此后的生活中 , 能科学、合理、平衡地饮食。食品的变化和获取食品信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特点及其变化规律。

“岩石和矿物”单元是学生首次对构成地球固体物质的研究。经过对岩石、矿物的察看、分类和描绘 , 使学生形成对于地球物质的一般性看法 , 并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的认识。

二、教课目的

1、培育学生科学的思想方法 , 努力发展学生解决问题的能力 , 使得学生们在平时生活中亲密

科学、运用科学 , 把科学转变为对自己平时生活的指导 , 渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；