辽宁省大连市第七十六中学八年级语文《落日的幻觉》课件(人教版).ppt

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文档介绍

落日的幻觉 黄天祥 自主学习要求: 自读课文,提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。 理清本文的结构顺序。 独立完成课后表格。 本文可分为几个部分? 第一部分 (1~2): 重点研读,合作探究: 1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起,引用两句古诗文推测人们的心理,引用古诗文的作用是___________________,引出下一段对日落景象的描写。 2、第2段主要运用?????????? 的表达方式,写日落时的种种景观。这样写的好处是??? ??????????????????? __。 3、第3段在全文结构上属于??????????????? ,在内容上起着????????????????的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉,引出下文对这种幻觉产生原因的说明。 重点研读,合作探究: 重点研读,合作探究: 5、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么? 重点研读,合作探究: 6、第4~7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的? 重点研读,合作探究: 7、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的? 课堂拓展延伸: 示例: 我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头,才看到旭日露出小小的一角,辉映着朝霞,赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水,光芒四射,令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿,红日冉冉上升,光照云海,五彩缤纷,灿若锦绣。那时恰好有一股劲的山风吹来,云烟四散,峰壑松石,在彩色的云海中时隐时现,瞬息万变,犹如织锦上面的装饰图案,每幅都换一个样式。这样的景色霞光,我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的。 黄秋耘《黄山秋行》 示例: 等着,等着,天色由黎明的鱼肚白色,逐渐成淡蓝色。大家全神贯注的凝视对面的山峰,中央山脉的顶峰亮了,接着一片霞光四射,只一眨眼,如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆,刹时万道金光投向大地,山林亮了,幽谷亮了,溪水也亮

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