人教版品德与社会三年级上册《第一单元家庭、学校和社区1我爱我家》18.doc
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- 2021-09-28 发布|
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人教版品德与社会三年级上册《第一单元家庭、学校和社区1我爱我的家》18
人教版品德与社会三年级上册《第一单元家庭、学校和社区1我爱我的家》18
人教版品德与社会三年级上册《第一单元家庭、学校和社区1我爱我的家》18
《我爱我的家》教课方案
一、教课目的
(一)知识与技术:
1、介绍家庭状况,培育对家的亲密感和归属感。
2、学惯用家庭小检查的方法认识尊长们小时候生活,感知社会
进步给家庭带来的变化。
(二)过程与方法:
学生经过展现家庭照片、依据亲子画册叙述家庭生活、家庭小调
查、写爱心卡等活动来进行自主、合作和研究性学习。
(三)感情、态度及价值观:
1、培育学生适应家庭生活能力,教育学生要学着为父亲母亲分忧,
培育学生合作学习的能力。
2、经过叙述平时家庭生活等活动,让学生感觉家庭的暖和,激
发爱家的感情,家庭成员要互有关怀。
二、教课要点、难点
教课要点:
联系实质,深入学生家庭生活,让学生感觉家庭的暖和,培育对
家的亲密感和归属感,激发爱家的感情。
教课难点:
学生经过学生的“家庭问卷检查”,感知社会进步给家庭带来的
变化。
三、教法及学法
本课主要采纳了讲话教课法、情境教课法,运用了合作学习法、
议论学习法和研究学习法。这些教法和学法都详细表此刻教课过程
中。
四、课前准备
1、每个学生准备一张家庭生活照片。
2、学生画《我爱我家》亲子画册。
3、学生进行“家庭问卷检查”。
4、制作“爱心卡片”。
5、准备歌曲《让爱住我家》。
五、教课过程
(一)前言——爱从歌中来(赏识歌曲,期望亲情)
我依据学生喜欢音乐动画的特色,讲堂一开始播放视频《我爱我家》,学生随着轻声哼唱。
这样设计的企图,就是给学生创建一个欢乐、温馨的感情氛围,让他们产生感情共识,想到自己的爸爸妈妈,自己的家,为下一步学习内容产生期望。
(二)第一篇章——爱定格在照片中(展现照片,再现亲情)
1、学生取