人教版初一数学下册含参二元一次方程组同解问题.docx

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文档介绍

人教版初一数学下册含参二元一次方程组同解问题

人教版初一数学下册含参二元一次方程组同解问题

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人教版初一数学下册含参二元一次方程组同解问题

课题名称:含参二元一次方程组的同解问题

教师姓名: 梁青 学校:第十四中学

教课背景剖析

(一)教课内容剖析

方程是重要的数学模型之一,它在现实生活中的应用很宽泛,在义务教育阶段的数学课程中据有重要地位。在本届课以前学生已经学习了方程、方程的解、一元一次方程、一元一次方程的解、二元一次方程、二元一次方程的解。本节课主要学习二元一次方程组和它的解,是对前面学习内容的深入和应用,又是此后用二元一次方程组解决生活中的实质问题的预备知识,为此后学习一次函数、二次函数、平面几何等内容的学习确立基础,建模的思想方法对学生此后的发展有指引作用,所以本节课拥有承前启后的作用。本节课经过一个与生活关系亲密的兴趣性问题来引入二元一次方程组的观点,意在让学生经历一个实质背景。由浅入深、由易到难,以激发他们的学习兴趣,指引学生经过自己去剖析、研究、认识二元一次方程组,初步领会用二元一次方程组来刻画实质问题中的数目关系。

(二)学生状况剖析

本节课的讲课班级学生思想活跃,大多数学生可以踊跃参加到讲堂教课中,有激烈的求知欲。他们在数学上的计算能力、阅读理解能力等方面都有较好的发展。在本节课以前,学生已经学习了二元一次方程和它的解的观点,这为过渡到本节课的学习起到了铺垫的作用。本节课的内容,在生活中的合用性较强,学生必定会产生浓重的学习兴趣。对于实质问题,有些学生还总习习用小学的算术方法和上学期学习的一元一次方程的知识来解决,本节课的学习学生会领会到二元一次方程组在解决实质问题中的作用。

教课目的

依照《数学课程标准》,以教材特点和学生认知水平为出发点,确立以下三个方面

为本节课的教课目的。

1、复习二元一次方程组有关观点,并能灵巧运用

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