人教版六年级语文下《成长足迹教师领进门》课教案4.doc

人教版六年级语文下《成长足迹老师领进门》课教案4

人教版六年级语文下《成长足迹老师领进门》课教案4

人教版六年级语文下《成长足迹老师领进门》课教案4

【教材简析】《老师领进门》是人教版第六单元的一篇阅读课文。这是一篇文质兼美、感情至深的回想录。课文以许多篇幅娓娓表达了开学第一天田老师在国语课上讲故事的情况，要点刻画了田老师的想象力和“我”着迷的情况，以及说明他是如安在“我”幼小的内心上播下文学的种子，表达了作者对田老师深深的感谢之情。设计教课时，力争表现语文课所独有的领会语言、感悟语言、鉴赏语言的特色。指引学生抓住课文要点的语句自主研究，以频频朗诵为主要手段，在读中感知课文，读中想象感悟，读中研究思虑，读中培育语感，读中接受感情的熏陶，让学生的学习走向充足的个性化。【教课目的】1、仔细读文，感觉田老师生动风趣的教课，感悟其教书育人的润物无声。2、在阅读中理解“身临其境”、“令人着迷”的意思；学惯用“娓娓悦耳”或许“恭恭顺敬”造句。3、在读文中提高感情，理解“插柳之恩”的意思，感悟作者对启发老师深深的感恩德怀。【教课要点】1、感悟体验田老师教书育人的润物无声；2、领会田老师对“我”的影响力巨大。【教课难点】理解课文中含义深刻的句子的意思，领会作者对田老师的深深感谢之情教课过程：一、导入课题：1、同学们，不知不觉，小学六年就要画上句号，在马上离其他时辰，你想对你喜爱的老师说点什么吗？。。。当你说感谢的时候你有想到老师为你做过的什么事吗？2、六年来，老师为我做了好多值得我们回想的事情，这节课我们就走进作家刘绍棠回想他小学老师的文章。请读课题3、这是一位如何的老师呢？下边请大家翻开书，边读边思虑这个问题。这篇课文有丰富的四字词语，朗诵的时候看看你们能不可以找到并划出来。4、沟通反应：（1）你们找到的是否是这些词语啊，有遗漏的请补上。恭恭顺敬十年树木百年树人插柳之恩终生难忘春雨点点