28.解直角三角形的复习.ppt
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- 2021-09-28 发布|
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答:货轮无触礁危险。
在Rt△ADC中, ∵ tan∠DCA= ∴AD= tan600x= x
在Rt△ADB中, ∵ tan30?= =
AD≈12×1.732 =20.784 > 20
解:过点A作AD⊥BC于D,
A
B
D
C
N
N1
30?
60?
二、例题赏析
24海里
X
AD
DC
AD
BD 3 x
X=12
X+24
设CD=x,则BD=X+24 例、(2006贵州)如图,海岛A四周20海里周围内为暗礁区,一艘货轮由东向西航行,在B处见岛A在北偏西60?,航行24海里到C,见岛A在北偏西30?,货轮继续向西航行,有无触礁的危险?
30?
60?
(2007南充)如图:一艘轮船由海平面上A地出发向南偏西400的方向行驶40海里到达B地,再由B地向北偏西200的方向行驶40海里到达C地,则A,C两地的距离为 ____
北
A
北
B
C
400
40海里
D
200
练习:
顶角是600的等腰三角形是等边三角形 在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念
<三>、基本概念
(1)仰角和俯角:
(2)方位角:
水平线
铅垂线
仰角
俯角
视线
视线
在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念
<三>、基本概念
(1)仰角和俯角:
(2)方位角:
水平线
铅垂线
仰角
俯角
视线
视线
2、本节学习以后,我们能够得到解直角三角形的两种基本图形:
小结:
1、解直角三角形的依据.
三边之间的关系:
a2+b2=c2(勾股定理);
锐角之间的关系:
∠ A+ ∠ B= 90o
边角之间的关系(锐角三角函数):
sinA= * * * 解直角三角形的应用 教学目标: 1、使学生学过的知识条理化、系统化,同时通过复习 找出平时的缺、漏,以便及时弥补. 2、培养学生综合、概括等逻辑思维能力及分析问题、解 决问题的能力. 3.德育渗透点 教学