语文:襄阳五中 4.19《月亮上的足迹》教学课件3(人教版七上).ppt

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文档介绍

* 整体感知:  快速默读课文,思考: 1、本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。 2、划出登月过程中表示时间的词语。 1、宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的? 2、登月全过程可以分为几个阶段? 合作探究: 准备 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林向人们道别,进入狭小的指令舱 从观礼台上看火箭升空 眺望火箭升空 从发射架上看火箭升空 一级、二级火箭脱落 升空   7月20日上午7点32分,登月舱和飞船脱离。 (这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号登月舱正向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球) 登月   7月21日凌晨5点17分40秒,登月舱平稳地降落在月球上。   11点51分,阿姆斯特朗走下阶梯,登上了月球 这是人类伟大 的一步   精确时间是1969年7月21日11点56分20秒 返航   22日上午6点35分,太空船与“阿波罗11号”对接成功。 (登月小艇正要与指挥舱结合,然后由指挥舱载运太空人返回地球)   “阿波罗11号”飞船溅落在预定的海域,被等候在那边的海军救起。 研读赏析: 2、课文哪一段揭示了人类登月的意义? 1、宇航员登月后做了哪几件事?   阿姆斯特朗说:“这一小步,对于一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。”   “阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实。人类开始走向地球以外的星球,说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平,人类不会局限于地球,人类的未来是美好的。 *

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