Unit4 What's wrong with you？（Lesson 22） （公开课）获奖教案 (2).docx

教学设计《What’s wrong with you》

教学内容：

人教版教材五年级下册 Lesson22

教材分析：

本单元为教材的第四单元，所涉及的内容是一系列有关生病的交际用语，本节课为这单元的第四节课，主要学习内容是看医生的正确表达方式。以及有关生病的相关短语的学习。

相关知识，经验根底：

学生分析：

在本课中学生所接触的知识贴近实际，同时也较为简单，对于学生来说，会感觉到很轻松，他们会比较愿意参加到教学活动中来。本节课为这一单元的第四课时，继续稳固前几节课学习内容。

学习困难与帮助:

在学习扩展局部参加了几个其他的几个医院名称，同时到达学习词汇的目的。其中有一个吃点儿药的单词读音比较难，所以在教学本节课的过程中会对此进行多加教育和操练，让学生到达听说读写的目的。

教学目标：

知识与能力：学习单词：have a toothache,have a stomachache,take some medicine,take a good rest,及句子“What’s wrong with you？〞以及答语，同时还要学习看病用语并让学生到达会读，会写，会说的能力。

过程与方法：

让学生通过学习单词和句子，让学生到达用英语进行交际的能力

情感态度与价值观：能在互相交流中，体会语音交际的快乐，并学会自主学习，合作探究，自我总结。

教学方法：多媒体教学法，情景教学法，合作探究法

教学重点：

学习单词：1) have a toothache 2〕have a stomachache 3〕take some medicine 4〕take a good rest

学习句子：1) What’s wrong with you 2)I have a …… 3) Can I go to school tomorrow 4)You should ...

教学难点：