部编版《我爱这土地》教案2022年(公开课大赛).doc
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- 2021-09-28 发布|
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先周备课
周次
时间
科目
语文
课题
2.《我爱这土地》艾青
课型
新授课
主备人
使用人
第 课时
教学目标
1.能够有感情地朗诵诗歌,能读准字音,读出停顿。
2. 查阅资料,掌握写作背景。
3.通过钻研作者对春雨形象的描绘和歌颂,领悟作者对儿童的关爱之情
4.钻研拟人、比喻、反复等修辞手法,领会它们在形象塑造、表情达意中的作用。
教学重点难点
1.反复诵读,简要概括诗词内容。
2.揣摩富有表现力的用词,品味诗词凝练的语言和写法,借助联想想象领会诗词意境。
3.查阅资料,结合对作者及写作背景的掌握,感悟作者的情怀。
教学过程〔主备人〕
集备及个人复备
一、导入新课
同学们,我一直对一句歌词很感兴趣,那就是:“头顶一片天,脚踏一方土,风雨中我昂起头,深情常望土。〞这描写的是风雨中昂头向前的英雄形象,之所以能勇敢地昂首向前,原因在于有一片海阔天空,更因为有一方实实在在的土地。土地给了人们许许多多的感触,今天我们将要来钻研的是《我爱这土地》
二、教学新课
目标导学一:掌握作者,感知作品背景
1.掌握作者。
艾青(1910—1996),中国现代诗人。原名蒋海澄,笔名莪加、克阿等。浙江金华人。1932年在上海参加中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
2.写作背景。
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广阔地区,所到之处疯狂肆虐,已经到了国土沦丧、民族危亡的关头。
目标导学二:字词积累。
字音
嘶哑 (sī yǎ) 温柔 (róu) 喉咙 (hóu lóng) 汹涌 (xiōng yǒng) 吹刮 (guā) 腐烂 (fǔ)
(2)词义
【嘶哑】声音沙哑。 【温柔】温和柔顺。
【汹涌】(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。 【激怒】停止、停息。
【腐烂】有机体由于微生物的滋生而破坏。
目标导