唐诗宋词中怀古咏史教学课件苏教版.docx
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唐诗宋词中怀古咏史教学课件苏教版
唐诗宋词中怀古咏史教学课件苏教版
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唐诗宋词中怀古咏史教学课件苏教版
唐诗宋词中的怀古咏史
南京田家炳中学
【教课目标】
以教材中怀古咏史的唐诗宋词为教课载体,指引学生对该类题材的古典诗歌有相对系统的认识。
理解并能初步鉴别诗歌中历史与现实之间的相对应的关系。
进一步掌握借古谕今这一手法在诗中的详细表现。
【教课要点难点】
诗人在诗歌中的寄望。
累积常用的艺术手法。
学会对诗歌中此类感情抒发的常用方法。
【教课方法与手段】
谈论与赏析
实战操练
【教材剖析与策略】
依据该类诗歌的特点,能够从以下几个方面着手对诗歌进行剖析:
诗中的人物形象与光景描绘。
诗中的历史。
历史与现实交点。
诗中所表达的感情思想。
【教课时数】
三四个课时。
【教课过程】
第一课时
教课内容:
孟浩然《与诸子登岘山》
杜甫《咏怀古迹五首》(其三)
刘禹锡《西塞山怀古》
与诸子登岘首
孟浩然
人事有代谢,来往成古今。江山留胜迹,我辈复登临。
水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。
、“水落鱼梁浅,天寒梦泽深”描述了一幅如何的画面?简析其作用。 (注意“浅”与“深”
的含义)
“浅”是指水,因为水落,鱼梁洲更多的显现在水面,故称“浅” 。“深”指梦泽,辽阔
的云梦泽,无边无际,令人感觉深远。爬山眺望,真相大白,草木凋落,一片冷清情形。作
者抓住了当时当地所独有的光景,既表示时间是寒冬,又衬托了作者的伤感心情。
、这首诗经过爬山吊古这一事件,抒发了如何的个人情怀?
诗人登上岘山面对羊公碑想到名将羊祜,他生前多有政绩,死后遇到百姓仰慕,看到羊
祜生前的政绩和死后所遇到的尊敬,自然想到自己的一事无成而倍感慨感。示意自己政治上
失落的悲痛。
孟浩然是一个在宦途上的失败者。
人物形象与光景描绘
“水落鱼梁浅,天寒梦泽深”一句描绘了冬