陕旅版三年级下册《Unit 4 Whose Coat Is This》精品教 案.doc

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文档介绍

Unit 4 Whose coat is this 第一课时

教学目标:

能听、说、读、写词汇:coat ,trousers ,skirt, cap ,sweater ,shoes, socks , dress.

培养学生良好的英语学习习惯。

教学准备

教师准备:

单词coat ,trousers ,skirt, cap ,sweater ,shoes, socks , dress.的教学卡片和实物。

时装秀视频。

学生各自准备一盒水彩笔。

教学方法建议

课程导入

课前热身 教师与学生打招呼问好,并一起演唱一首英文歌曲。〔与颜色有关〕

新课导入

教师播放时装秀视频直接过渡到本单元服装的主题上来,学生观看教师与学生沟通,引导学生说出视频的主要内容服装

T: Let’s see a video .What can you see in the video

Look and tick

教师让学生模仿视频中的模特进行时装秀表演,引导其他学生仔细观察这些学生的穿着,然后观察各自的着装,根据课文中的图片提示勾出各自今天的穿着。

Color the clothes

学生在观察各自的衣服款式之后,教师要引导学生根据各自衣服的颜色,给课本中人物的衣服涂上和自己衣服一样的颜色,并且鼓励学生大胆的描述:It’s /They are …涂完色之后,教师对学生的作品进行评价。引导学生复习颜色的词汇,出示Let’s learn局部的词汇。

课程展示活动和过程

新课展示Part A :Let’s learn

教师通过展示自己活学生身上的穿着,逐一介绍生词:coat ,trousers ,skirt, cap ,sweater ,shoes, socks , dress

T: Look at me , children, What do I wear today This is my coat .It’s

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