陕旅版三年级下册《Unit 4 Whose Coat Is This》精品教 案.doc
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- 2021-09-28 发布|
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Unit 4 Whose coat is this 第一课时
教学目标:
能听、说、读、写词汇:coat ,trousers ,skirt, cap ,sweater ,shoes, socks , dress.
培养学生良好的英语学习习惯。
教学准备
教师准备:
单词coat ,trousers ,skirt, cap ,sweater ,shoes, socks , dress.的教学卡片和实物。
时装秀视频。
学生各自准备一盒水彩笔。
教学方法建议
课程导入
课前热身 教师与学生打招呼问好,并一起演唱一首英文歌曲。〔与颜色有关〕
新课导入
教师播放时装秀视频直接过渡到本单元服装的主题上来,学生观看教师与学生沟通,引导学生说出视频的主要内容服装
T: Let’s see a video .What can you see in the video
Look and tick
教师让学生模仿视频中的模特进行时装秀表演,引导其他学生仔细观察这些学生的穿着,然后观察各自的着装,根据课文中的图片提示勾出各自今天的穿着。
Color the clothes
学生在观察各自的衣服款式之后,教师要引导学生根据各自衣服的颜色,给课本中人物的衣服涂上和自己衣服一样的颜色,并且鼓励学生大胆的描述:It’s /They are …涂完色之后,教师对学生的作品进行评价。引导学生复习颜色的词汇,出示Let’s learn局部的词汇。
课程展示活动和过程
新课展示Part A :Let’s learn
教师通过展示自己活学生身上的穿着,逐一介绍生词:coat ,trousers ,skirt, cap ,sweater ,shoes, socks , dress
T: Look at me , children, What do I wear today This is my coat .It’s