人教版高中化学选修四导学案：2.3.4等效平衡.doc

人教版高中化学选修四导学案：2.3.4等效平衡

人教版高中化学选修四导学案：2.3.4等效平衡

人教版高中化学选修四导学案：2.3.4等效平衡

目标：（简短、明确、观点、重点、规律）1.认识等效均衡的含义。2.掌握等效均衡的运用。重点：等效均衡的运用

难点：等效均衡的运用

教课方案（知识系统化、问题化）

2-3-4等效均衡

化学均衡状态与条件息息有关，

而与成立均衡的门路没关。

关于同一可逆反响，在必定条件

(恒温恒容或恒温恒压 )下，以不一样投料方式(即从正反响、逆反响或正、逆反响同时开始



)进

行反响，只需达到均衡时各组分在混淆物中的百分数(体积分数、物质的量分数或质量分数



)

相等，这样的化学均衡即互称为等效均衡。

(1)恒温、恒容条件下，关于反响前后气体分子数可变的反响：假如按方程式的化学计量数关系转变为方程式同一边的物质，其物质的量与对应组分的开端加入量同样，那么成立的化学均衡状态是等效的。(2)恒温、恒容条件下，关于反响前后气体分子数不变的反响：按不一样的投料方式，假如根据化学方程式中化学计量数比换算到同一边时，只需反响物(或生成物)中各组分的物质的量的比率同样，即互为等效均衡。

教师寄语：



修身齐家治国平天下

讲堂练习（

5～10

分钟）

1.已知t℃，p kPa时，在容积为 VL密闭容器内充有1molA和1molB。保持恒温．．

恒压，使反响 A(g)＋B(g)C(g)达到均衡时， C的体积分数为40%。试回答有关问题：

．．

(1)欲使温度和压强在上述条件下恒定不变，在密闭容器内充入反响达到均衡时，容器的容积为，C的体积分数为

2molA

和

2molB，则。

(2)若另选一容积固定不变的密闭容器，仍控制温度为t℃，使达到均衡状态时，C的体积分数仍为40%，则该密闭容器的容积为



1molA

和



1molB。

反响