人教版九年级上册初中化学《第五单元化学方程式课题3利用化学方程式简单计算》11.doc

人教版九年级上册初中化学《第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算》11

人教版九年级上册初中化学《第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算》11

人教版九年级上册初中化学《第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算》11

教课基本信息

课题



化学计算

学科

年级

九年级

指导思想与理论依照（包括课标要求）

化学课程明确指出“为了每一位学生的发展为根本指导思想”。因此推行化学教课方案时一定“以提高学生的科学修养，辅助学生主动、全面、

和睦地发展”为设计主线，并贯串一直，使教师成为教课活动的组织者，并充足表现学生的主体作用，让学生由学会到会学。

化学计算向来以来都是初中化学课程标准的要点和中考命题必考内容之一，大概可以分为四大种类：化学式计算、化学方程式计算、有关溶液计算和综共计算。化学计算与纯数学计算不一样，它是依照化学观点、化学式、化学方程式等有关知识推行运算的，并将化学知识与数学计算有机联合在一同。中考取，对化学计算的考察，更重申考察学生的综合素质。命题突出应用背景，试题创新性、综合性、水平性进一步加强，试题着重了对学生的知识与技术、过程与方法、感情态度和价值观的全面考察。在本节课的教课过程中，学生可以经过导教案解决有关问题，特别是对有关计算的解析和解题思路的深层解析，并且在同学间实现经验分享，这切合新课程改革的精神，表现了学生主体性的原则。

教课背景解析

教课内容：化学计算

教课要点：培育学生解析、理解各样计算题的水平。

教课难点：可以正确规范书写综共计算题。

学生状况：学生固然对化学计算的各样种类都有所认识，但知识比较零落，

没有系统的对化学计算推行归类，特别是对有关计算种类的解题思路还没

有形成。

教课方式：为了达成教课目的，我准备采纳导练联合、议论法、展学法。

教课手段：多媒体ppt、导教案

技术准备：多媒体教课目的