人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》40.doc

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文档介绍

人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》40

人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》40

人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》40

课题1焚烧和灭火【教课目的 】知识与技术认识焚烧的条件,灭火的原理和方法。经过活动与研究,进一步认识对获取的事实推行剖析得出结论的科学方法。感情态度与价值观经过对焚烧条件的研究,熟习化学实验研究的一般过程和方法;在解决问题的过程中,激发学生的进步心,让学生获取成就感。【教课重点 】环绕课题让学生经过实验研究、议论沟通得出焚烧的条件和灭火的原理。使学生感觉到化学知识根源于生活,并应用于生活。【教课难点 】焚烧条件的研究;理解灭火的原理并将其应用于解决实质生活问题。【教课方法】讲解、研究、议论、练习。【课时安排】1课时【教课准备】多媒体课件。仪器和药品:烧杯、薄铜片、试管、镊子、小剪刀、沙土、水、蜡烛、白磷、红磷、热水。【教课过程】

教师活动

学生活动

设计企图

[引入新课]同学们,火是人类的朋

仔细聆听,思虑焚烧与人类

激发学生对焚烧和灭火

友,它带给我们光明和暖和,推进

生活和社会发展的亲密关

的学习的欲念,为本节

着人类社会走向文明。可是,火一

系。

课的学习做好铺垫。

旦失掉控制就会造成灾害,古往今

来,多少无情的火灾不胜列举。这

节课我们就一同来学习一下有关燃

烧和灭火的知识。

[幻灯片]出示图片:焚烧可取暖、

学生观看图片,并回答感想

使学买卖识到焚烧的可

焚烧可做饭、焚烧可使火箭升空、

贵,它给我们带来了光

焚烧可炼钢。

明和暖和。

[推进新课]焚烧究竟有哪些共同的

学生回答这几个反响的实

使学生温故而知新,通

特色?什么叫焚烧呢?下边我们来

验现象:

过对几个实验现象的回

理解一下我们眼中的“焚烧”,第一

硫在空气中发出淡蓝色火

答,找寻焚烧的共同特

我们

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