人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》40.doc
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人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》40
人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》40
人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》40
课题1焚烧和灭火【教课目的 】知识与技术认识焚烧的条件,灭火的原理和方法。经过活动与研究,进一步认识对获取的事实推行剖析得出结论的科学方法。感情态度与价值观经过对焚烧条件的研究,熟习化学实验研究的一般过程和方法;在解决问题的过程中,激发学生的进步心,让学生获取成就感。【教课重点 】环绕课题让学生经过实验研究、议论沟通得出焚烧的条件和灭火的原理。使学生感觉到化学知识根源于生活,并应用于生活。【教课难点 】焚烧条件的研究;理解灭火的原理并将其应用于解决实质生活问题。【教课方法】讲解、研究、议论、练习。【课时安排】1课时【教课准备】多媒体课件。仪器和药品:烧杯、薄铜片、试管、镊子、小剪刀、沙土、水、蜡烛、白磷、红磷、热水。【教课过程】
教师活动
学生活动
设计企图
[引入新课]同学们,火是人类的朋
仔细聆听,思虑焚烧与人类
激发学生对焚烧和灭火
友,它带给我们光明和暖和,推进
生活和社会发展的亲密关
的学习的欲念,为本节
着人类社会走向文明。可是,火一
系。
课的学习做好铺垫。
旦失掉控制就会造成灾害,古往今
来,多少无情的火灾不胜列举。这
节课我们就一同来学习一下有关燃
烧和灭火的知识。
[幻灯片]出示图片:焚烧可取暖、
学生观看图片,并回答感想
使学买卖识到焚烧的可
焚烧可做饭、焚烧可使火箭升空、
贵,它给我们带来了光
焚烧可炼钢。
明和暖和。
[推进新课]焚烧究竟有哪些共同的
学生回答这几个反响的实
使学生温故而知新,通
特色?什么叫焚烧呢?下边我们来
验现象:
过对几个实验现象的回
理解一下我们眼中的“焚烧”,第一
硫在空气中发出淡蓝色火
答,找寻焚烧的共同特
我们