人教版道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长8安全记心上》51.doc
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- 2021-09-28 发布|
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人教版道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长8安全记心上》51
人教版道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长8安全记心上》51
人教版道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长8安全记心上》51
教课方案
名称《安全记心上》——《“119”的警告》
基本信息执教者任教课校
所属教材人教版《道德与法治》三年级上册第三单元
教材剖析学情剖析
教课目的教课重难点
《“119”的警告》是人民教育第一版社《道德与法治》三年级上册第三单元《安全记心上》中的一个主题活动,经过感觉火灾的危害、研究逃生方法、做好火灾的预防三个板块的学习,向学生浸透防火意识,认识防火的基本知识,掌握碰到火灾自护自救的方法和正确拨打119的方法,加强学生防火安全教育,形成初步的自我保护水平。三年级是从低年级到高年级的过渡,这个阶段的学生对事物充满了好奇,有参加活动的欲念和兴趣,他们在接受他人的评论中能发现自己的价值,产生喜悦感、骄傲感。形式多样的教课实践活动是学生们最感兴趣的,再即时赐予必定和赞誉,学生多会对自己充满自信心。
经过图片、视频、沟通、体验等教课方法使学生知识与水确实感觉到火灾的危害,研究防止火灾的方法,认识平目标基本的防火知识,掌握碰到火灾自护自救的方法和准确拨打119的方法,形成初步的自我保护水平。
过程与方
培育学生灵巧研究和解决生活问题的水平,认识
法目标
预防火灾的方法。
感情态度
与价值观
向学生浸透防火意识,加强防火安全教育。
目标
要点
火灾的预防及自救方法。
难点
掌握自救方法,战胜危难到暂时的紧张、慌张情
绪。
教课策略与
设计说明
1、在课前先让学生采集“火灾是怎么发生的、如何做才能
预防火灾以及一些自救的方法”等等,进而训练学生采集资料的水平。
2、在讲堂上以自主、合作、研究的教课策略为主,让学生经过图片、视频、沟通、体验、展现等方式感觉到火灾的危害,这样就能