读美妙的童话，写自己的作品（3）.pdf

亲爱的家长们： 晚上好！ 孩子们如果在短时间内能够读到大量结构相似的文章，对于孩子建立文章

的篇感，段感，培养孩子写作的结构非常的重要。 逗号老师精选了一些童话，这些童话都是相同逻辑类型的，期待给孩子带

来启发！ 三年级写作的开启十分重要，愿我们都能竭尽所能为我们的孩子不断提供

好的支持！一起加油！ 彩虹的尽头 亲爱的宝贝们，故事的主人公是谁，他们去寻找什么呢？除了彩虹的尽头

有宝贝，还可以什么地方有宝贝呢？如果让您写一篇文章叫做大海的那一边，

你会写吗？主人公会是谁呢？是不是也可以用这种方式来写呢？

一道明亮的清晰的彩虹像宝石项链一样挂在天上。 “哇！”獾和狐狸喘着气说，“好美啊！”

獾和狐狸盯着明亮的颜色看呆了。

獾说：“你知道吗，彩虹的尽头有宝贝呢！”

狐狸问：“什么宝贝？”

“不知道。”獾说，“但我想它应该是金的，或者银的，或者宝石的，它能让你变

得永远永远都富有！”

“我们去找这个宝贝吧！”狐狸兴奋地叫起来。

于是，他们朝附近的树林出发了。

当他们赶路时，满脑子都是宝贝。

它会是什么样子的呢？是大还是小？是什么颜色？

就在这时，他们看到了松鼠，他正坐在一堆橡果前面。

“我的宝贝。”他自言自语着，“我最美的宝贝啊！”

獾和狐狸跑向松鼠。

“走开！”松鼠叫起来，“你们不许偷我的宝贝！”

“这不是宝贝，”狐狸说，“这只是一堆橡果嘛。”

“对我来说，宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要呢？”松鼠回答。

“哦，我们要找的是真正的宝贝！”獾一边说，一边和狐狸向前走去。

很快，獾和狐狸来到了一条小河边。在草丛中，他们看到了鸭妈妈。

“我的小宝贝！”鸭妈妈呼唤着，“你在哪儿啊？”

獾和狐狸觉得很奇怪。

“你在找宝贝吗？”他们问。

“是啊，在找我的小宝贝。”鸭妈妈回答，“哦，看那，他在那儿呢！”

一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀“噗啦噗啦”跑过来了。