读美妙的童话,写自己的作品(3).pdf

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文档介绍

亲爱的家长们: 晚上好! 孩子们如果在短时间内能够读到大量结构相似的文章,对于孩子建立文章

的篇感,段感,培养孩子写作的结构非常的重要。 逗号老师精选了一些童话,这些童话都是相同逻辑类型的,期待给孩子带

来启发! 三年级写作的开启十分重要,愿我们都能竭尽所能为我们的孩子不断提供

好的支持!一起加油! 彩虹的尽头 亲爱的宝贝们,故事的主人公是谁,他们去寻找什么呢?除了彩虹的尽头

有宝贝,还可以什么地方有宝贝呢?如果让您写一篇文章叫做大海的那一边,

你会写吗?主人公会是谁呢?是不是也可以用这种方式来写呢?

一道明亮的清晰的彩虹像宝石项链一样挂在天上。 “哇!”獾和狐狸喘着气说,“好美啊!”

獾和狐狸盯着明亮的颜色看呆了。

獾说:“你知道吗,彩虹的尽头有宝贝呢!”

狐狸问:“什么宝贝?”

“不知道。”獾说,“但我想它应该是金的,或者银的,或者宝石的,它能让你变

得永远永远都富有!”

“我们去找这个宝贝吧!”狐狸兴奋地叫起来。

于是,他们朝附近的树林出发了。

当他们赶路时,满脑子都是宝贝。

它会是什么样子的呢?是大还是小?是什么颜色?

就在这时,他们看到了松鼠,他正坐在一堆橡果前面。

“我的宝贝。”他自言自语着,“我最美的宝贝啊!”

獾和狐狸跑向松鼠。

“走开!”松鼠叫起来,“你们不许偷我的宝贝!”

“这不是宝贝,”狐狸说,“这只是一堆橡果嘛。”

“对我来说,宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要呢?”松鼠回答。

“哦,我们要找的是真正的宝贝!”獾一边说,一边和狐狸向前走去。

很快,獾和狐狸来到了一条小河边。在草丛中,他们看到了鸭妈妈。

“我的小宝贝!”鸭妈妈呼唤着,“你在哪儿啊?”

獾和狐狸觉得很奇怪。

“你在找宝贝吗?”他们问。

“是啊,在找我的小宝贝。”鸭妈妈回答,“哦,看那,他在那儿呢!”

一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀“噗啦噗啦”跑过来了。

鸭妈妈一把把他揽到了翅膀

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