2012秋人教版物理八上第四节《噪声的危害和控制》.ppt
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- 2021-09-28 发布|
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下列做法是怎样控制噪声的？
枪管消声器
试试身手：
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 质的传播
人耳接收 （鼓膜的振动）
防止噪 声产生
阻断噪 声的传播
防止噪声 进入耳朵
怎样控制噪声？
消
隔
吸
如何控制教室里的噪声？
小组讨论
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 质的传播
人耳接收 （鼓膜的振动）
防止噪 声产生
阻断噪 声的传播
防止噪声 进入耳朵
怎样控制噪声？
消
隔
吸
如何控制教室里的噪声？
小组讨论 * * 第4节 噪声的危害和控制 第二章：声现象 一、导学 请欣赏下面两段声音片段 哪段声音好听？为什么？ 情境导入： 温馨提示：欢迎您下载2012秋人教版物理八上第四节《噪声的危害和控制》，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！下列做法是怎样控制噪声的？
枪管消声器
试试身手：
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 质的传播
人耳接收 （鼓膜的振动）
防止噪 声产生
阻断噪 声的传播
防止噪声 进入耳朵
怎样控制噪声？
消
隔
吸
如何控制教室里的噪声？
小组讨论
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 质的传播
人耳接收 （鼓膜的振动）
防止噪 声产生
阻断噪 声的传播
防止噪声 进入耳朵
怎样控制噪声？
消
隔
吸
如何控制教室里