(完整)高中语文句子成分复习教案.doc
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- 2021-09-28 发布|
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句子成分教学目的:
了解句子各成分的含义及用法
掌握划分句子主干的方法即句子成分 教学重点难点分析: 句子成分分析法以及对句子成分功能的掌握
教学时数:三课时
教学过程:
一、 介绍学习句子成分的重要性,以此激发学生学习的价值感。
1呈现高考理科状元清华大学学生滕少华的话:
掌握基础知识是做好辨析病句题的前提,我在高三复习中曾把初中课本上句子成分划分方 面的内容进行一番认真仔细地梳理,主、谓、宾、定、状、补的功能都弄得清清楚楚,做 到对句子成分的功能心中有数,因此面对错题时更得心应手。
2、句子成分分析法在阅读理解, 辨析病句题中分析复 杂语句的作用不容置疑, 这一方面甚
至可以帮助大家进行理科审题,有助于理清关系,审清题意。
二、 讲“句子成分”要知道什么是“句子” ,前面我们知道了 “实词、虚词、短语” ,那么
“句子”是由词或短语构成,能表达一个完整的意思。
孩童时期学语可见一斑:
水(词)一一喝水(动宾短语)一一我喝水。 (句子)
三、句子成分
1主语是陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物” ,如:
① 中国人民II觉悟高。
② 春天M象刚落地的娃娃。
③ 提高整个 中华民族的科学文化水平”是亿万人民群众的切身事业。
2、当堂练
① 判对错
A、鲁镇的酒店的格局是和别处不同的。
B孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
C柜里面预备着热水。
D我们掌柜也不从不将茴香豆上账。
② 判对错
A、狗的尖叫声响起来了。
B小铺和酒店敞开大门。
C将军家里没有这样的狗。
D在木柴厂门口,他看见上次那个穿坎肩的人站在那儿。
③ 划主语
A、蜂蝶围绕着他飘翔喧闹。
B暴雨中祥子的衣服早已湿透。
C每一粒种子都能成树。
D在宇宙的大生命中,我们是多么卑微。
五、 谓语
1谓语陈述说明主语,说明主语“是什么” “怎么样”,如:
① 满天乌云顿时消散了。
② 树叶黄了。
③