五年级科学下册撬棍的学问 冀人版 (8).ppt

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文档介绍

制造平衡 杠杆平衡 杠杆尺的介绍 假定左边的钩码为动力,右边的钩码为阻力,请同学们指出杠杆尺的支点、动力点、阻力点? 温馨提示: 悬挂钩码时要手扶杠杆尺。 小组分工合作,按照小组设计方案进行实验。 实验完成后要迅速完成实验记录。 试验后要注意仪器的复原。 杠杆平衡 你找到规律了么? 左边 右边 格数 钩码数 格数 钩码数 1 2 2 3 .… … … … 思考:刚才的平衡有什么特点呢? 两边的重量( ) 到支点的距离( )就会平衡。 相等 相等 思考:刚才的平衡有什么特点呢? 两边的重量( ), 到支点的距离( ), 也可以平衡。 不相同 不相同 阻力点 动力点 阻力点到支点的距离(格) 钩码(个) 动力点到支点的距离(格) 钩码 (个) 方法1 9 2 方法2 8 3 方法3 方法4 方法5 方法6 请同学们对什么上面的实验数据进行分析,看你能不能发现什么规律? 杠杆尺平衡规律 :动力 动力臂 阻力 阻力臂 = × × 这是什么?你知道它是怎么用的吗? 你听说过“霸王举鼎”吗?如果你生在那样的年代,你有什么方法将千斤重的鼎举起呢?

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