人教版六年级科学下册教案全册.doc

人教版六年级科学下册教案全册

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人教版六年级科学下册教案全册

教科版小学科学第六年级下册教课设计

第一单元渺小世界

1、放大镜

教课目的：

科学看法

1、

放大镜是凸面镜，凸面镜拥有放大物体图像的功能，用放大镜察看物体

能看到更多

的细节。

2、

放大镜宽泛应用在人们生活生产的很多方面。

3、

放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（突出）。

过程与方法1、正确用放大镜察看物体。2、比较用肉眼察看和用放大镜察看的不同。感情态度价值观1、理解使用放大镜察看的意义。2、增强用放大镜察看身旁世界的兴趣。3、认识到从肉眼察看到发明放大镜是人类的一大进步。教课要点：能正确使用放大镜察看物体的细微部分。教课难点：放大镜是“凸”“透”镜。课前准备：分组实验器械：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，假如只好供应给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、一般玻璃片、平面镜片、水。课时安排：1课时

教

学

过

程

个性改正

第一课时讲课时间：年 月 日一、为何要用放大镜察看1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么”（生：放大镜）放大镜大家很熟习，可否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。能够从放大镜的结构、作用、用途三个方面睁开。2、小组议论沟通放大镜的结构、作用、用途。3、显现沟通放大镜的结构——镜架、镜片（假如学生能说出凸面镜也能够）放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提示学生物体并未变大）放大镜的用途——我们用放大镜察看校园里的生物、实验中在老师指导下察看花、昆虫等。它是视力不好者的助视器，还合用于电子产品查验、线路板查验、集邮者赏识判定邮票、 珠宝商判定珠宝、公安人员用它察看指纹毛发纤维等、农技人员用它察看花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用