人教版六年级科学下册教案全册.doc

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文档介绍

人教版六年级科学下册教案全册

人教版六年级科学下册教案全册

人教版六年级科学下册教案全册

教科版小学科学第六年级下册教课设计

第一单元渺小世界

1、放大镜

教课目的:

科学看法

1、

放大镜是凸面镜,凸面镜拥有放大物体图像的功能,用放大镜察看物体

能看到更多

的细节。

2、

放大镜宽泛应用在人们生活生产的很多方面。

3、

放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(突出)。

过程与方法1、正确用放大镜察看物体。2、比较用肉眼察看和用放大镜察看的不同。感情态度价值观1、理解使用放大镜察看的意义。2、增强用放大镜察看身旁世界的兴趣。3、认识到从肉眼察看到发明放大镜是人类的一大进步。教课要点:能正确使用放大镜察看物体的细微部分。教课难点:放大镜是“凸”“透”镜。课前准备:分组实验器械:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,假如只好供应给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、一般玻璃片、平面镜片、水。课时安排:1课时

学

过

程

个性改正

第一课时讲课时间:年 月 日一、为何要用放大镜察看1、导入:师出示放大镜:“看,这是什么”(生:放大镜)放大镜大家很熟习,可否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。能够从放大镜的结构、作用、用途三个方面睁开。2、小组议论沟通放大镜的结构、作用、用途。3、显现沟通放大镜的结构——镜架、镜片(假如学生能说出凸面镜也能够)放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提示学生物体并未变大)放大镜的用途——我们用放大镜察看校园里的生物、实验中在老师指导下察看花、昆虫等。它是视力不好者的助视器,还合用于电子产品查验、线路板查验、集邮者赏识判定邮票、 珠宝商判定珠宝、公安人员用它察看指纹毛发纤维等、农技人员用它察看花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用

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