《小小的船》的教案教学设计.docx

《小小的船》的教案教学设计

《小小的船》的教案教学设计

一、学习目标

1、读准“船、弯、坐”等9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、体会课文所描绘的意境，激发学生热爱大自然的情感。

二、课前准备：课件

三、教学流程：

第一课时

（一）猜谜导入，引出课题

1、今天，老师给大家带来一个谜语：有时挂在天边，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。你们知道是什么吗？

2、谁能说说你看到的月亮是怎样的？

（1）圆圆的（师出示圆月课件）你用了两个圆字，真好听，老师觉得月亮更圆了！

（2）弯弯的（师出示课件：弯弯的月亮挂在有星星的深蓝色的天空上）师：大家看，晴朗的夜空，星星眨着眼睛，一轮弯弯的月亮挂在蓝蓝的天上，多美呀！有一位叫叶圣陶的老爷爷就把小朋友看月亮的情景写成了一首儿歌，题目是“小小的船”（师板书），拼读船。大家一起来读一读。

3、今天，我们就一起来欣赏这首儿歌！

（二）初读课文，学习生字

1、请小朋友打开书本，自己读读儿歌，碰到生字大家可以请拼音朋友帮忙。

读好了请你用铅笔在课文中把生字圈一圈，一边圈一边大声叫出它的名字。

2、检查自读情况

（1）谁能说说课文的生字有哪些？（指名说，课件演示，变换颜色）再指名读。

（2）大家看，最后一句生字特别多，我们一起来读读。

（3）现在你再来读读这首儿歌，一定会比刚才读得更好。（生自由读课文）

（三）分步读词，读通儿歌

1、现在老师要考考你,这些词语你会读吗？

课件出示：月儿船儿星星天

①指名读

②师：大家看，这三个词语的后面一个音都是轻声的，你在读的时候要注意，自己试试

③指名读

2、小朋友读得很认真，那这些你会吗？

课件出示：弯弯的小小的`闪闪的蓝蓝的

①指名读

②你发现这些词语有什么相同的地方吗？（师小结：对，这些词儿后面都有一个“的”，我们要读得轻一点，大家一起来试试，每个小组读一个。）