《小小的船》的教案教学设计.docx

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文档介绍

《小小的船》的教案教学设计

《小小的船》的教案教学设计

一、学习目标

1、读准“船、弯、坐”等9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、体会课文所描绘的意境,激发学生热爱大自然的情感。

二、课前准备:课件

三、教学流程:

第一课时

(一)猜谜导入,引出课题

1、今天,老师给大家带来一个谜语:有时挂在天边,有时落在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。你们知道是什么吗?

2、谁能说说你看到的月亮是怎样的?

(1)圆圆的(师出示圆月课件)你用了两个圆字,真好听,老师觉得月亮更圆了!

(2)弯弯的(师出示课件:弯弯的月亮挂在有星星的深蓝色的天空上)师:大家看,晴朗的夜空,星星眨着眼睛,一轮弯弯的月亮挂在蓝蓝的天上,多美呀!有一位叫叶圣陶的老爷爷就把小朋友看月亮的情景写成了一首儿歌,题目是“小小的船”(师板书),拼读船。大家一起来读一读。

3、今天,我们就一起来欣赏这首儿歌!

(二)初读课文,学习生字

1、请小朋友打开书本,自己读读儿歌,碰到生字大家可以请拼音朋友帮忙。

读好了请你用铅笔在课文中把生字圈一圈,一边圈一边大声叫出它的名字。

2、检查自读情况

(1)谁能说说课文的生字有哪些?(指名说,课件演示,变换颜色)再指名读。

(2)大家看,最后一句生字特别多,我们一起来读读。

(3)现在你再来读读这首儿歌,一定会比刚才读得更好。(生自由读课文)

(三)分步读词,读通儿歌

1、现在老师要考考你,这些词语你会读吗?

课件出示:月儿船儿星星天

①指名读

②师:大家看,这三个词语的后面一个音都是轻声的,你在读的时候要注意,自己试试

③指名读

2、小朋友读得很认真,那这些你会吗?

课件出示:弯弯的小小的`闪闪的蓝蓝的

①指名读

②你发现这些词语有什么相同的地方吗?(师小结:对,这些词儿后面都有一个“的”,我们要读得轻一点,大家一起来试试,每个小组读一个。)

3、下面我们给这些

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