人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第一单元第3课《拟行路难(其四)》教学设计(1课时,三维,.doc

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第一单元第3课《拟行路难(其四)》教学设计(1课时,三维,

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第一单元第3课《拟行路难(其四)》教学设计(1课时,三维,

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第一单元第3课《拟行路难(其四)》教学设计(1课时,三维,

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文赏识”第一单元第3课《拟行路难（其四）》教课设计（1课时，三维，5页）《拟行路难》教课设计

教课目的

1、知识与技术1）认识作者及其平生；（2）掌握诗歌的内容

3）培育学生掌握诗歌感情的能力；（4）培育学生“知人论世”的诗歌阅读能力

2、过程与方法

1）学习“以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏方法。2）经过与李白的《行路难》的比较阅读，让学生进一步理解“知人论世”在诗歌鉴赏中的重要性。

3、感情态度与价值观

1）感觉作者在窘境中的抗争精神，培育学生抗挫折能力2）正确掌握诗人在作品中表达的思想感情，培育学生热爱生活，乐观豪迈的情怀教课要点

1）认识作者及其平生，掌握诗歌的内容

2）培育学生“以意逆志，知人论世”的阅读能力教课难点

指引学生运用“以意逆志，知人论世”的方法研究诗歌的意旨

课时安排

课时

教课步骤

一、激趣导入——带着兴趣走入诗歌讲堂

今日，我们来学习鲍照的一首诗作。鲍照这位诗人我们可能感觉很陌生，可是杜甫、李白我们很熟习了吧。我们来看一首诗——杜甫的《春日忆李白》。此中夸赞李白说：“白

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人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文赏识”第一单元第3课《拟行路难（其四）》教课设计（1课时，三维，5页）也诗无敌，飘然思不群。清爽庾开府，俊逸鲍从军。”杜甫用鲍照诗作的成就来赞誉李白，可见对鲍照诗作评论之高。