太阳及行星间引力教案2人教课标版实用教案.docx

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文档介绍

太阳及行星间引力教案2人教课标版实用教案

太阳及行星间引力教案2人教课标版实用教案

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太阳及行星间引力教案2人教课标版实用教案

第二节:太阳与行星间的引力(教课设计)

三维目标

知识与技术

. 知道长直螺线管绕太阳运动的原由是到太阳引力的作用。

.理解并推导太阳与行星间的引力大小。

.记着物体间的引力公式。

过程与方法

.认识长直螺线管与太阳的引力公式的成立和发展过程。

.领会推导过程中的数目关系。

感情态度与价值观

.认识对于行星绕太阳运动的不一样看法和引力思想形成的历程。

. 认识太阳和行星间的引力关系,领会大自然的神秘。

要点

推导太阳与行星间的引力公式,领会逻辑推理在物理学中的重要性。

难点

太阳与行星间的引力公式的推导过程

教具:课件。

教课过程

一.引入新课

.知识回首:

开普勒第必定律:全部行星都分别在大小不一样的椭圆轨道上环绕太阳运动,太阳是在这些椭圆的一

个焦点上;

开普勒第二定律:对每个行星来说,太阳和行星的连线在相等的时间扫过相等的面积 ;

开普勒第三定律:全部行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等 .

3

R

即 k值只与中心天体相关,与环绕天体没关

.提出问题:什么力来保持行星绕太阳的运动呢?

伽利略:全部物体都有归并的趋向。

开普勒:行星的运动是遇到了来自太阳的近似于磁力的作用 ,与距离成反比。

笛卡儿:内行星的四周有旋转的物质 (以太)作用内行星上,使得行星绕太阳运动。

胡克:行星的运动是太阳吸引的缘由,而且力的大小与到太阳距离的平方成反比。

牛顿 (—,英国有名的物理学家 )

当年牛顿在古人研究的基础上,也经过近似的思虑,并依靠其超常的数学能力和坚定的信念,

深入研究,最后发现了万有引力定律。牛顿在年给友人的信中写道:假如说我看的比他人更远,那

是由于我站在巨人的肩膀上。

二.新课教课

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