人教版四年级下册数学教案.doc

人教版四年级下册数学教案

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人教版四年级下册数学教案

四年级下册数学教课设计

教课

内容

教材

剖析



只含有同一级运算的混淆运算

只含有同一级运算的混淆运算 ——人教版义务教育课程标准实验教科书 ( 数学 ) 四

年级下册 P4-P5 例 1 、例 2

本单元主要教课并梳理混淆运算的次序。混淆运算前方学生已经学会按从左

往右的次序计算两步式题，并且知道了小括号的作用，这里主要教课含有两级运

算的运算次序，并对所学的混淆运算的次序进行整理。本课的主要学习任务是整

理同级运算的次序，并掌握递等式计算的方法。

本单元混淆运算的次序是联合解决问题进行的，而解决问题的步骤和策略又

是要点和难点。教课时，要注意增强数目关系的剖析，在表达解题思路时，要引

导学生透过数看到量，用量的关系来描绘解题思路。如，可指引学生这样描绘思

路“先算出每日招待多少人，再计算 6 天招待多少人”。不要逗留在“先用 987÷

3，再乘 6”的描绘方式上。

1、能复述含有同一级运算的运算次序。

教课 2、能用递等式正确运算两步式题。

目标 3、能用量的关系来描绘解题思路。

4、经历解决本质问题的过程，感觉运算次序与解题思路的同一性。 、

教课 要点：用量的关系来描绘解题思路；用递等式来运算两步式题。

要点

教课

难点：用量的关系来描绘解题思路。

难点

教课

教材主题情图

准备

预设过程 二次备课

一、 主题图引入

师：今年的春节天气特别严寒，下了大雪，今日我们就去冰雪天地游玩园，看看哪里的数学识题。（察看主题图，依据条件提出问题） 。

（1）说一说图中的人们在干什么“冰雪天地”分红几个活动区每个区有多少人你是怎么知道的

（2）依据图中提出的信息，你能提出哪些问题，如何解决对简单问题快速解决。