《请你帮个忙》教案.docx

《请您帮个忙》教案

《请您帮个忙》教案

口语交际指导方案

“请您帮个忙”教案设计

教材分析

俗话说 ,独木不成林。人与人之间离不开互助合作。这次口语交际内容就是

“请您帮个忙” 。 通过实践学习 ,让学生在说话与听话的过程中进行交流 ,在相互的

交流中学会表达 ,学会倾听 ,懂得如何请别人帮忙。

教学目标

通过观察插图与倾听老师的讲解 ,能够清楚地知道本次口语交际的内容与

要求。

让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙 ;当别人遇到困难时也

应该及时帮助别人解决困难。

在请人帮忙的口语交际过程中 ,引导学生懂得 “您请别人帮忙” 时,要把内

容说清楚 ,并且要有礼貌 ; “别人请您帮忙”时 ,要做到说话语气热情、亲切。说话

要认真耐心 ,有礼貌。 （重点 ）

4、培养学生良好的听说习惯与口语交际能力。 （难点 ）

课前准备

故事《小马过河》 。 （教师 ）

教学过程

一、讲述故事 ,激发兴趣

师:今天 ,老师给大家讲一个 《小马过河》 的故事 ,请小朋友们仔细听 ,边听边思

考两个问题 :

师:小马在去往磨房的路上遇到了什么困难？

生 1:小马要过一条河 ,河上没有桥。

生 2:小马要自己在河水里走 ,不知道河水有多深。

师:那小马就是怎么解决这些困难的呢？

生 1:它向别人请教 , 让别人帮忙！

师:它向谁请教了呢？

生 2:它向老牛伯伯请教。

生 3:它向松鼠请教！ TOC \o "1-5" \h \z 师:小朋友们听得真仔细！在生活中 ,大家也许会像小马一样遇到一些麻烦 ,

碰到一些困难。如果得到别人的帮助 ,这些困难与麻烦就能迎刃而解了。今天我

们就一起来学着做事中的小马请人帮忙。

设计意图 : 童话就是低年级学生非常喜欢的故事形式 ,教学伊始通过童话 ,一

来可以很好地吸引学生的注意力 ,二来用故事中的小马的经历来引出教学内容 ,学