人教版高考物理一轮复习匀变速直线运动学案.doc

人教版高考物理一轮复习匀变速直线运动学案

人教版高考物理一轮复习匀变速直线运动学案

人教版高考物理一轮复习匀变速直线运动学案

考点01匀变速直线运动

学习目标1.掌握辨识匀变速直线运动的方法2.掌握匀变速直线运动4基本个公式的应用

3.认识一些解决匀变速直线运动的惯例方法

考点整合匀变速直线运动的观点和特点（1）观点：加快度恒定的直线运动

正确辨识出物体的运动性质是解决运动学识题的前提和基础，很多学生在不清楚物体的运动性质前就盲目

的乱代公式，这明显违反认识决问题的程序。因此教课时应指引学生利用以下特点去辨识物体能否属于匀

变速直线运动。（2）特点:

①所受协力为恒力、且协力与初速度共线

②速度、位移与实践的关系式分别为一次、二次函数

③在相等的时间内位移均匀增大（纸带类）v-t图为一条倾斜的直线

匀变速直线运动的公式（1）速度公式:v=v0＋at（2）位移公式：2

x=v0t＋at/2（基本公式）；②x=（v2－v02）/2a（消时公式）③x=（v＋v0）t/2（面积公式）3.匀变速直线运动公式的应用

以上四组公式一共波及五个物理量，而每个公式中包含四个物理量，只要知道三个物理量便可求出其余的

两个，解决的思路大概以下：1）明确研究对象与运动过程性质

2）审题找足对应过程中对于运动方面的三个已知量（注意加快度的取值问题）

3）选择适合的方程式求解

有些设计题目的人成心只告诉两个已知量，而第三个已知量隐蔽在其余的力学或许其余的运动过程中，当已知量不足时，可从以下两个角度去思虑：

①能否可利用物体的受力状况求出加快度

②能否可利用其余的运动过程之间的联系来剖析本段研究过程的运动量。如两段相邻的过程，前一段的末速度就是后一段初速度，两段过程的总位移与此中一段位移的差就是另一段过程的位移；两段分开的运动过程，假如都属于同一匀变速直线运动的不一样时间段，则两段过程的加快度相等。