Unit4 What's wrong with you？（Lesson 22） （公开课）教案教案(7).doc

Lesson 22 教学设计

教学目标

1.能听、说、读、写单词: wrong, with, head, face, ear, arm,并能够在句子中运用; 能听、说、读、写语句: What’s wrong with you I have a headache.并能在真实情景运用。

2.能听、说、认读短语: have a toothache, have a stomachache, take some medicine, take a good rest, 并能在真实语境中初步运用。

3.理解、听说、认读Can I go to school tomorrow No. You should take some medicine /take a good rest. 并能够在真实语境中表达。

4.通过表演、小组合作等活动,使学生能够在真实的语境中感知、理解并初步运用本课的语言知识,进行实际交流。

5. 关注自己和身边人的健康,当亲人和朋友生病时能做一些力所能及的事。

学情分析

五年级学生掌握了一定的语言知识,对英语有较浓的兴趣,渴望用所学知识去解决日常生活中的实际问题,本课就为学生创设了真实的语境,让学生综合运用所学,结合实际情况,用简单的英语询问和表达出医生与患者之间的交流过程。

教学重点难点

重点:能听、说、读、写本课四会单词wrong, with, head, face, ear, arm,和核心语句What’s wrong with you I have a headache.并能进行简单对话。

难点: 结合已有的语言知识进行整合,把所学语言熟练应用到实际生活中去。

教学过程 .

一、Greeting

1. Hello. boys and girls .How are you today

2. Sing a song “How are you 〞